Evaluatie van een proces Handelingsplanning Evaluatie van een proces Chris Vandenberghe Karen Degraeve School van De Lovie

School van de Lovie, Poperinge OV1- school, op domein van De Lovie leerlingen toekomst leerlingen personeel even voorstellen

Onze situatie vòòr Docento Mooie doelenset Wel activiteitsgericht Wonen, werken, vrije tijd aanwezig Cognitief, psycho-motorisch en socio-emotioneel Onze situatie vòòr

Onze situatie vòòr We leverden al mooi werk Aandacht voor het cyclische van de HP Meer systematisch werken Heel concreet werken Overkoepelende doelen vragen aandacht Onze situatie vòòr

motivatie vorming transfer proces kon beter schaafwerk en duidelijkheid verslag doorlichting motivatie

Wat is handelingsplanning? Een cyclisch proces met als doel onderwijs op maat van elke leerling te bieden. Wat is handelingsplanning?

Wat is handelingsplanning? Het product van het proces van handelingsplanning is de schriftelijke neerslag: het handelingsplan Voor één leerling gepersonaliseerd is dit het individueel handelingsplan, IHP. Wat is handelingsplanning?

Individueel Handelingsplan Kans tot … Bezinning Afstemming Overdracht Evaluatie Verantwoording Individueel Handelingsplan

Inventariseren informatie overleg formeel informeel werkwijze

SWOT – analyse werkwijze Strengths Weaknesses Opportunities Threaths positief negatief intern STERKTE ZWAKTE extern KANS BEDREIGING werkwijze

Missie bepalen werkwijze Vanuit de inventarisatie en de SWOT-analyse formuleren we één centraal doel, de MISSIE. werkwijze

Strategische doelen Operationele doelen werkwijze Grote lijnen, en deze verder concretiseren in… Operationele doelen Specifiek Meetbaar Aanvaardbaar Realiseerbaar Tijdsgebonden werkwijze

Evaluatie en bijsturing Opvolging Anderen op de hoogte houden werkwijze

1. Inventarisatie Welke info hebben we? Van vorige scholen Observaties en testen Beginsituatie Rapporten Individuele afspraken Verslagen KR Sociale, medische info Ondersteuningsplan info vanuit leerlingen zelf 1. Inventarisatie

1. Inventarisatie Welke vormen van overleg hebben we? FORMEEL klassendirectie klassenraad Overleg afdeling-school Multi-disciplinaire Rapportbespreking kennismakingsbezoek CLB 1. Inventarisatie

1. Inventarisatie Welke vormen van overleg hebben we? INFORMEEL onthaallesuur Overleg afdeling/school Contact leerkrachten/opvoeders Contact leerkrachten/therapeuten Contact leerkrachten onderling Infonamiddag afdeling/school Infonamiddag ouders nieuwe lln 1. Inventarisatie

Alles is aanwezig Beter toegankelijk maken 2. SWOT: info

2. SWOT: FORMEEL overleg Overleg school/afdeling Multi-disciplinaire Rapportbespreking CLB 2. SWOT: FORMEEL overleg

2. SWOT: FORMEEL overleg Klassenraad: Voorwaarden Opstelling IHP  op klassenraad  partners  MENTOR Strategie Evaluatie en bijsturing rapportering 2. SWOT: FORMEEL overleg

2. SWOT: INFORMEEL overleg Onthaallesuur Lkr/opvoeders Lkr/therapeuten Lkr onderling Lkr/directie School/ouders 2. SWOT: INFORMEEL overleg

3. Missie bepalen de impact van wat we op school doen -de TRANSFER- in het leven van de jongere vandaag en morgen VERGROTEN, ook in andere leefsituaties dan school. 3. Missie bepalen

4. Op weg… Strategische doelen bepalen De communicatie met de ouders verbeteren  operationeel: Systematisch rechtstreeks overleg over IHP Communicatiekaartjes Rapportbespreking krantje 4. Op weg…

4. Op weg… Bewaken cyclisch proces IHP  mentor volgt op Comm. Leefgroep/afdeling  mentor neemt initiatief en volgt alles goed op 4. Op weg…

4. Op weg… Overkoepelende doelen  werkgroep  mentor (opvolging, docento) Totstandkoming IHP in overleg  reorganisatie KR  mentor 4. Op weg…

4. Op weg… Functie mentor  stappenplan voor lkr  checklist Referentiekader voor doelen  document opstellen  opvragen vaardigheden DC & BA 4. Op weg…

5. Evaluatie en bijsturing nog niet aan toe ! 5. Evaluatie en bijsturing