P EDAGOGISCH JONGERENWERK Een reële optie voor jeugdpreventie in kwetsbare wijken Jaap Noorda

A ANDACHTSPUNTEN Klassiek jongerenwerk Enkele feiten en kengetallen op een rij Conclusie: onbegonnen werk of een betere optie Pedagogisch jongerenwerk Pedagogisch buurt en andere activerende programma’s Lokaal jeugdbeleid als kader

K LASSIEK JONGERENWERK Nadruk op recreatie en beperken van jeugdoverlast Isolement van subculturele jeugdstijlen Eén zijn met jongeren Vertrouwensrelatie Alleskunner Belangenbehartiger

F EITEN EN KENGETALLEN OP EEN RIJ -1 Jong beroep: 50 jaar Niet voor iedereen: 80% jeugd wil geen jongerenwerk, 20% wel, vnl. risicojeugd, 10% krijgt het Onduidelijke motief? Aanpak jeugdoverlast vlgs gemeente, en talentontwikkeling vlgs. professionals

F EITEN EN KENGETALLEN OP EEN RIJ deelnemers : profs : profs Nu: profs Kern: ontmoeting, talentontwikkeling, vorming, signalering en verwijzing en meer? Geen politie, school, zorg, arbeidsbureau

F EITEN EN KENGETALLEN OP EEN RIJ -3 Bereik 2.5 fte: 150 j. Beperkte samenwerking met partners lokaal jeugdbeleid, zoals politie, jeugdzorg, sport en cultuur Effect onbekend en onmeetbaar? Indicaties: constructieve vrijetijdsinvulling, meer sova, signalerings- en verwijzingcapaciteit en overlastreductie

Z INLOOS OF EEN BETERE OPTIE ? Algemene twijfels over nut jongerenwerk Bezuinigingen bij economische tegenwind Kiezen voor gerichte inzet i.p.v 12 ambachten en13 ongelukken

P EDAGOGISCH JONGERENWERK Frisse pedagogische visie: bijdragen aan pers. en mts. ontwikkeling Doelgroep is risicojeugd of buurtjeugd Buurtpedagoog naast ouders, school, buurt en instanties als politie

I NHOUD PEDAGOGISCH JONGERENWERK Jongerenwerker als positief rolmodel Activerende programma’s gericht op identiteit en toekomstplan Zorgrelatie Onderdeel pedagogische buurt en lokaal jeugdbeleid Brug naar maatschappij

P EDAGOGISCHE BUURTPROGRAMMA ’ S Voorbeelden Vreedzame school en vreedzame wijk Positive Behavior Support Voordelen Goed voor 12- Tot grens schoolplein Nadelen Amper bereik 12+ Geen vuist tegen criminele straatgroep als actief negatief rolmodel Beperkt bereik ouders Beperkt bereik bewoners

P EDAGOGISCHE BUURT 100% Interactieve ontwikkeling normen Breed draagvlak bij basisscholen, ouders en buurtinitiatieven Criminele straatgroep wijkt voor massa Sociale cohesie als som der delen Training werkt!

A NDERE ACTIVERENDE PROGRAMMA ’ S Informele gesprek en vorming over levensvragen Voorlichting door nabije rolmodellen Improbattle Sportprojecten Cultuurprojecten Pop-plan Coaching Vrijwilligersacties Ik ben geweldig Mts. Stage Mentoraat risicoleerlingen Sova-training Coaching en begeleiding VTS’ers en werkloze joneren naar school en werk

V AN RISICOJEUGD TOT Y OUNG L EADER

O PVOEDEN WERKT ! Veel risicojongeren met problemen in puberteit/adolescentie ontvangen zorg of straf. Niet stoppen met opvoeden, maar dat doen Bewijs is Young Leaders, een praktijkexperiment in leiderschapontwikkeling bij ca. 100 getalenteerde risicojongeren in 7 gemeenten. Resultaten: veel zelfbewuste jongeren die plannen voor buurtactiviteiten kunnen presenteren voor gemeenteraad of ander publiek en deze vervolgens ook uitvoeren. Aan ons de keuze: Risicojongeren tegemoet treden met zorg (curatie) of straf (repressie) zonder grote resultaten Of: Brede effectieve socialisatieprogramma’s (preventie) gericht op maatschappelijke integratie onder regie van lokaal jeugdbeleid in balans met repressie en zorg Voordelen van preventie zijn: Zinvoller Goedkoper Meer rendement

N ADERE INFO VOOR GEMEENTE OF INSTELLING OVER : P EDAGOGISCH J ONGERENWERK Y OUNG L EADERS P EDAGOGISCHE BUURT 100% A NDERE ACTIVERENDE PROGRAMMA ’ S