Centrale schoolbespreking Naam van de school Datum Logo van de school

 Uitgangspunt schoolplan (jaartal invullen)  Deelplan (jaartal invullen)  Evalueren van de plannen n.a.v. de gestelde doelen.  Resultaten van de school bespreken  Resultaten van de school betrekken in het bijstellen van de plannen op schoolniveau.  Iedereen betrekken bij het realiseren van de doelen  Commitment Afspreken wat je doet en doen wat je afspreekt! Schoolontwikkeling=teamontwikkeling Doel Centrale School bespreking:

OOK HGW bij CSB • Op basis van de analyse kijken wat er nodig is om tot doelrealisatie te komen. •Wat is de eerstvolgende stap? •Het school(jaar)plan bijstellen en/ of handhaven •Opbrengsten •Evaluatie van het school(jaar)plan •Observaties; stimulerende en belemmerende aspecten inventariseren •Aan de slag met de gemaakte afspraken. Realiseren Waarnemen Begrijpen plannen

 Korte opsomming van de plannen Plannen (schooljaar invullen)

1.Kwantitatieve data: De opbrengsten:  Foto van de groep  Film van het leerjaar Taal voor kleuters, rekenen voor kleuters, Begrijpend lezen, Rekenen en wiskunde, DMT, Spelling, Eindtoets Evaluaties van de groepsplannen.  Verwijzingspercentage, kengetallen, Verzuim e.d. Fase 1: waarnemen en signaleren

Fase 1: Waarnemen en Signaleren  Evaluatie van het school(jaar)plan  Observaties; stimulerende en belemmerende aspecten inventariseren

Zijn deze doelen gerealiseerd? Wat wel wat niet? Zijn deze doelen gerealiseerd? Wat wel wat niet? Plan 1: Stimulerende aspectenBelemmerende aspecten

Plan 2: Stimulerende aspectenBelemmerende aspecten

Zijn deze doelen gerealiseerd? Wat wel wat niet? Zijn deze doelen gerealiseerd? Wat wel wat niet? Plan 3: Stimulerende aspectenBelemmerende aspecten

Zijn deze doelen gerealiseerd? Wat wel wat niet? Zijn deze doelen gerealiseerd? Wat wel wat niet? Plan 4: Stimulerende aspectenBelemmerende aspecten

Zijn deze doelen gerealiseerd? Wat wel wat niet? Zijn deze doelen gerealiseerd? Wat wel wat niet? Plan 5: Stimulerende aspectenBelemmerende aspecten

Fase 2: begrijpen en analyseren:  Wat betekenen de waarnemingen die we gedaan hebben voor onze plannen voor de komende periode?

Inventariseren door stickeren  Hoe nu verder? In stuurgroep ontwikkelkansen benoemen; prioriteiten stellen; voorstel maken; terugkoppeling in het team; Vasstellen van plannen en dan REALISEREN!