Informatieavond 07-04-2015. Inhoud Rotterdamse Plaatsingswijzer toelichting  Uitgangspunten  Waarom?  Opstellen van het advies  Niveaus  Profielen.

Presentatie over: "Informatieavond 07-04-2015. Inhoud Rotterdamse Plaatsingswijzer toelichting  Uitgangspunten  Waarom?  Opstellen van het advies  Niveaus  Profielen."— Transcript van de presentatie:

1 Informatieavond 07-04-2015

2 Inhoud Rotterdamse Plaatsingswijzer toelichting  Uitgangspunten  Waarom?  Opstellen van het advies  Niveaus  Profielen  Voorbeeld  Plaatsing in het VO Entreetoets Vragen

3 Uitgangspunten  1. Gelijke kansen  2. De kwaliteit van de advisering  3. Transparantie

4 Waarom?  Invoering van de Wet Passend Onderwijs per 1 augustus 2014.  Het basisschooladvies wordt leidend.  Het wetsvoorstel met betrekking tot de invoering van de centrale eindtoets (als verplicht objectief tweede gegeven) en de verschuiving ervan naar april/ mei.  De verplichte invoering van een leerling- en onderwijsvolgsysteem.  Geen andere toets- of testgegevens door VO-school.  De roep om transparantie en eenduidigheid van toelatingscriteria.

5 Opstellen van het advies  Het advies van de basisschool is leidend.  Meerjarige ontwikkeling van de leerling  Enkelvoudig niveauadvies en daarnaast een profiel.  Begrijpend lezen, rekenen, technisch lezen en spelling van de drie leerjaren (groep 6, 7 en 8), waarbij de eerste twee onderdelen het zwaarste tellen.  Aanvullende informatie over werkhouding, studievaardigheden, sociaal-emotionele ontwikkeling, enz.  Voorlopig advies eind groep 7

6 Niveaus  Praktijkonderwijs  VMBO Basis beroepsgerichte leerweg  VMBO Kader beroepsgerichte leerweg  (VMBO Gemengde leerweg)  VMBO Theoretische leerweg  Havo  VWO/gymnasium

7

8 Profielen  Basisprofiel  Plusprofiel  Bespreekprofiel  Ondersteuningsprofiel

9

10 Plaatsing in het VO  Adviesgesprek  Met formulieren aanmelden op VO-school  Verplichte aanname  Overdracht  Eindtoets

11 Entreetoets  De resultaten worden niet meegenomen in het schooladvies.  De leerlingen ervaren de toets als extra druk.  Eind groep 7 moeten de reguliere citotoetsen ook worden afgenomen. Dit is verplicht.  De toets neemt veel tijd in beslag waardoor we denken dat het doorzettingsvermogen en de concentratie ‘getoetst’ worden i.p.v. de ontwikkeling van de leerlingen.  We kunnen aan de hand van de E7-toetsen een goede analyse maken van de resultaten van de leerlingen en de daaruit voortkomende werkpunten.

12 Vragen