Download de presentatie
De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub
1
Artikel WIKI door Brecht Lottegier
Sociale informatieverwerking Afbeelding: Kinderen met lichte verstandelijke beperkingen
2
Inhoudstafel LVB-kinderen Samenvatting Validering van twee methoden
Sociale informatieverwerking (SIV) Sociaal Probleemoplossing Test (SPT) Gestandaardiseerde realistische conflictsituatie Meetinstrumenten Resultaat
3
LVB-kinderen Kinderen met lichte verstandelijke beperkingen
Zwakbegaafde kinderen Doorgaans: beperkingen in sociale vaardigheden minder geaccepteerd afgewezen door leeftijdsgenoten Moeite om relaties met leeftijdsgenoten op te bouwen
4
Samenvatting Doel: Proefpersonen: Valideren twee methoden
Sociale informatieverwerking meten Kinderen met lichte verstandelijke beperkingen Proefpersonen: 56 tien- tot veertien jarige LVB-kinderen
5
Validering van twee methoden
Onderzocht of: Onderscheid tussen LVB-kinderen met en zonder externaliserende gedragsproblemen Responsen hypothetische vignetten van SPT samenhangen met realistische situatie Responsen methoden samenhangen met gedrag klas
6
Sociale informatieverwerking (SIV)
Gedrag sociale probleemsituatie voorafgegaan door mentale stappen: Waarnemen informatie Interpreteren Doelen stellen Bedenken mogelijke oplossingen Keuze van één oplossing
7
Sociaal Probleemoplossing Test (SPT)
Hypothetische videovignetten Onderscheid tussen: Normaal begaafde kinderen met externaliserende stoornissen Kinderen zonder stoornissen
8
Meetinstrumenten Gedragsproblemen: T-scores
Intelligentie: WISC-RN ( woordenschat en blokpatronen) SIV (sociale informatieverwerking) door: De SPT-test De Dominosituatie Afbeelding:
9
Gestandaardiseerde realistische conflictsituatie
Dominosituatie: Neerzetten rijtje dominosteentjes Doel taak: Reactie kinderen Prijs verliezen door toedoen ander kind Afbeelding:
10
Resultaten Correlatie tussen: De agressieve hypothetische responsen
Geobserveerde gedrag uit Dominosituatie Beide reacties Hoog agressief gedrag in klas
Verwante presentaties
