Verstandelijke beperking Albert Ponsioen en Jan Plas

Overzicht Termen Bijkomend probleem IQ-test Sociaal adaptatievermogen Risicofactoren Risicofactoren die geassocieerd zijn met VB Risicofactoren met betrekking tot het ontwikkelen van comorbide psychopathologie bij VB

Termen Foutieve termen: Correcte termen: Debiel Imbeciel Verstandelijk gehandicapt Correcte termen: Verstandelijke beperking Mensen met mogelijkheden Toch ook problemen: mensen met beperkingen hebben in andere opzichten ook veel mogelijkheden  een juiste term bestaat dus niet echt

Bijkomend probleem Het gebruik van de term ‘verstandelijke beperking’ wordt vaak geassocieerd met niveau van intelligentie. Deze wordt vaak bepaald door de IQ-score. Internationaal behoren mensen met een IQ lager dan zeventig bij de mensen met een verstandelijke beperking. In Nederland worden de mensen met een IQ tussen 50/55-80 tot de licht verstandelijk gehandicapten (LVG) gerekend.

IQ-test Als het zo gemakkelijk af te leiden was uit de IQ-test of iemand wel/niet een verstandelijke beperking heeft, zou 16 % van alle kinderen een score lager dan 85 hebben en worden minimaal als LVG bestempeld. Maar minder dan 4% van de kinderen komt in contact met speciaal basisonderwijs En nog een kleiner aantal komt met de hulpverlening in aanraking

Sociaal adaptatievermogen Wat? Naast de IQ-test is het sociaal adaptatievermogen ook belangrijk

Risicofactoren Die direct in verband staan met een VB Die geassocieerd zijn met VB Met betrekking tot het ontwikkelen van comorbide psychopathologie bij VB

Risicofactoren die geassocieerd zijn met VB Cognitie en informatieverwerking Taal Emotie Sociaal Lichamelijk en motorisch

Risicofactoren met betrekking tot het ontwikkelen van comorbide psychopathologie bij VB Opvoedingsproblemen bij ouders: ouders die de beperkingen van hun kind te weinig onderkennen en door eigen persoonlijke, maatschappelijke en financiële zorgen de benodigde extra zorg nauwelijks kunnen opbrengen ouders die hun kind overvragen of juist te veel in bescherming nemen waardoor in beide gevallen de zelfstandigheidsontwikkeling belemmerd wordt.

Bronnen Literatuur: Plas J. & Ponsioen A. (2008). Verstandelijke beperking. In Braet C. & Prins P. (red.), Handboek klinische ontwikkelingspsychologie (pp. 449-475). Houten: Bohn Stafleu van Loghum. Afbeeldingen: http://roelboogaard.blogspot.be/2010/08/in-de-uk-is-een-onderzoek-gehouden.html http://www.spreadshirt.be/nl/iq-test-2-dd-t-shirts-C4408A17699244 http://psychology.about.com/od/memory/ss/ten-facts-about-memory_3.htm http://www.mamaenzo.nl/blog/mama-verhalen/hoe-goed-is-jouw-aandacht