Dr. S. van Hooren Lector KenVaK Better together Dr. S. van Hooren Lector KenVaK

Comunnities of practice

Communities of practice Samenwerking van meerdere professionals Vaktherapeuten, andere hulpverleners onderzoeker, studenten Analyseren van de ´tacit knowledge´ van ervaren professionals Attitude: kritisch zijn en vragen stellen Bottom-up Close collaboration Working together Each CoP was led by a KenVaK researcher with theoretical and practical expertise in the same modality The research design and results were discussed by the KenVaK research team. Smeijsters, 2011, Van Hooren, 2013

RAAK-project Innovatieve Vaktherapeutische interventies

Communities of practices Beeldende therapie (n=11) Drama therapie (n=3) Psychomotorische therapie (n=10) Music therapie (n=3) Vaktherapeuten, onderzoeker, studenten Close collaboration Working together Each CoP was led by a KenVaK researcher with theoretical and practical expertise in the same modality The research design and results were discussed by the KenVaK research team. Smeijsters, 2011, Van Hooren, 2013

Communities of practices + Door samenwerking hogere kwaliteit + Al doende verder professionaliseren + Profilering + aanzet voor nieuw/grootschaliger onderzoek via lectoraten Kost tijd Eerst veel geven en dan pas nemen Close collaboration Working together Each CoP was led by a KenVaK researcher with theoretical and practical expertise in the same modality The research design and results were discussed by the KenVaK research team. Van Hooren, 2013

Expliciteer wat je doet

Productontwikkeling Onderzoek “Vakwerk” van Van Hattum & Hutschemaekers (2000) Valkuilen Aanbevelingen

Valkuilen “Vaktherapie is goed voor iedereen”  Wanneer zou je jouw behandeling NIET aanraden?  Waar liggen je specialismen?

Valkuilen “Vaktherapie is goed voor iedereen” Creatieve therapie realiseert vele doelstellingen  averechts effect bij beleidsmakers Client past niet bij het aanbod  Vraaggestuurd werken Creatief therapeut “runs his own show”  Multidisciplinair overleg; wie kan wat doen en wie kan dat beter dan de ander? Evidence based werkwijze leidt tot kookboekprofessie ‘Vaktherapie kan niet gestandaardiseerd worden’

Aanbevelingen Transparantie Aansluiting bij algemene jargon in GGZ  herkenning Kort duidelijker dan uitgebreid Observeerbare begrippen gebruiken Beroepseigen onderzoek expliciteren Begintermen heel specifiek aangeven: omgeving, klacht en ziektebeeld (verwijzer gaat uit van de klacht) Meer onderzoek! Hoge prioriteit en explicitering van eigen aanbod: een van de manieren is productontwikkeling

Problematiek van de client

Problematiek van de client Diagnostische categorisatie Psychische en psychosociale gebieden van problematisch denken, voelen en/of gedrag Psychische factoren in relatie tot stoonis Observaties Diagnostische metingen Voorkomen bij verschillende typen stoornissen  RAAK projecten: probleemgebieden Bv grenzen stellen, interactie, emotieregulatie, zelfbeeld Bv waarneming (verstoorde), impulsiviteit, verstoorde gevoelsexpressie, verhoogde emotionele spanning, etc.

Diagnostiek en interpretatie Ben je bewust van kaders van waaruit je denkt Interpretatie vanuit theorie: Biologisch (b.v. genetisch, neuropsychologisch) Psychologisch (b.v. bewust-onbewust, symbolen, cognitieve schema’s, schemamodi enz.) Creatief procestheorie (b.v. behoeftenhiërarchie, appelwaarden) Kunstanaloge benadering (b.v. gestaltfactoren) Analoge procesmodel (b.v. analogie tussen vitality affects en vormgeving in het medium) Kaders bepalen hoe je kijkt

Doelen stellen

Belang van doelen Evalueren van behandeling Stimuleren van onderhandelingsproces bij aanvang Doelen motiveren, positieve bewoording Verduidelijken wat het meest urgent is Therapeutische relatie Afstemmen tussen cliënt en behandelaar Versnelt veranderingsproces en verhoogt de tevredenheid Monitoring vergemakkelijken Doelen sturen het handelen & helpen om vol te houden Ondersteunen van EBP en vraaggericht werken

SMART (Tiemens, 2010) Specifiek Meetbaar Acceptabel Realistisch Tijdgebonden

SMART (Tiemens, 2010) Het verbeteren van het psychisch functioneren Welk domein? Meetbaar? Acceptabel voor de welke doelgroep? Haalbaar? Wanneer moet het bereikt zijn? Het vergroten van het zelfvertrouwen bij vrouwen met een seksueel trauma door een danstherapeutische interventie van 10 weken

Doelen Doelstellingen bepalen Algemeen binnen multidisiplinair team Specifiek binnen vaktherapie Cyclisch proces: doelstellingen kunnen wijzigen gedurende het behandeltraject

Expliciteer wat je doet Uitgangspunt: problematiek van de client SMART doelen Expliciteer wat je doet

Expliciteer wat je doet Uitgangspunt: problematiek van de client SMART doelen Expliciteer wat je doet Onderbouw met evidentie

Onderbouwen met evidentie Steeds belangrijker Evidence based practice besluitvorming wordt gebaseerd op: voorkeuren, wensen, kenmerken client Research evidence Ervaring/expertise hulpverlener Toegang tot literatuur Literatuur kunnen beoordelen – levels of evidence  Invloed op samenstelling CoP

RAAK project Interventies ontwikkelen in dialoog Resultaat: Bottom up! Tacit knowledge naar boven halen Resultaat: Consensus based behandelbeschrijvingen Ervaringen van therapeuten Wetenschappelijke- of vakliteratuur Vragenlijst om de behandel-integriteit te meten Bottom up!

Expliciteer wat je doet Uitgangspunt: problematiek van de client SMART doelen Expliciteer wat je doet Onderbouw met evidentie Samenstelling van de CoP

Pak de pareltjes Expliciteer wat je doet Onderbouw met evidentie Uitgangspunt: problematiek van de client SMART doelen Expliciteer wat je doet Onderbouw met evidentie Pak de pareltjes Samenstelling van de CoP

Pak de pareltjes

RAAK project A B Meer ambulant (48%) Hogere opleiding 42% baan Meer last van psychiatrische klachten A Meer klinisch (76%) Lagere opleiding 18% baan Minder last van psychiatrische klachten

RAAK project PMT Beeldende therapie Meer ambulant (48%) Hogere opleiding 42% baan Meer last van psychiatrische klachten Beeldende therapie Meer klinisch (76%) Lagere opleiding 18% baan Minder last van psychiatrische klachten

Pak de pareltjes Expliciteer wat je doet Onderbouw met evidentie Uitgangspunt: problematiek van de client SMART doelen Expliciteer wat je doet Onderbouw met evidentie Pak de pareltjes Samenstelling van de CoP

Dank voor de aandacht! Susan.vanhooren@zuyd.nl Creativiteit zorg voor geestelijke gezondheid Sterk merk Vanuit eigen identiteit