3e licentie Orthopedagogiek Joke De Wilde

Slides:



Advertisements
Verwante presentaties
Wat denkt men over euthanasie in Benelux?
Advertisements

Statistische uitspraken over onbekende populatiegemiddelden
Tevredenheid met behandelaar en behandeling.
De Profile Selector 2 april 2017.
Kijk op Talent Ouderbijeenkomst
Van primair onderwijs naar voortgezet onderwijs
Project TERUGREM door Rudy STEVENS en Serge KERKHOF
Leerlingenraad Leerlingenraad Laat je stem horen!!
Tevredenheids onderzoek Door Lizanne Jespers HBO-V studente Maart 2014
Het schoolwelbevinden van Brusselse scholieren
Flip Jan van Oenen Clemens Bernardt
“IK KRIJG HET NIET UIT MIJN HOOFD”
Tijdelijk onderwijs aan huis voor kinderen met een chronische ziekte Els Meerbergen Studiedag 18 maart 2013 Platform van Onderwijs aan Zieke Leerlingen.
Wij hebben een woord -Het Woord- voor de wereld
Marc Vandercammen September 2003 De jongere als « schoolse » aankoper.
Sociaal emotionele ontwikkeling en groepsgedrag
Echte Vrienden zijn belangrijk in het leven.
dr Reinier Hueting huisarts, LEIF-arts
Presentatie Procedure naar het VO
Vraag 1: Welk onderwijstype volgt uw kind? Vraag 2: In welk jaar zit uw kind?
Staafdiagram Strookdiagram
Resultaten bevraging voorzieningen “participatie ouders”
Record Linkage: Simulatie Resultaten Adelaide Ariel Biolink NL 28 maart 2014.
Discipelschap.
Vijf-gelijke-dagen model
Aan de slag met Evernote Documenteer je leven, overal en altijd 1.
WILSBESCHIKKING mr. J.J.C. Doe 29 mei 2008.
Structuur secundair onderwijs
Hoofdstuk 3 – Gegevens verzamelen
Suïcide Dagelijks sterven in Vlaanderen drie mensen door zelfdoding Minstens éénmaal per week pleegt een leerling zelfmoord.
Jong geleerd, fout gedaan?
Oefeningen F-toetsen ANOVA.
De Grootste Fuif enquête van Brasschaat. De Grootste Fuifenquête Jeugdraad : opstart “werkgroep Fuiven” (eind 2004) Werkgroep Fuiven: Beoordeling fuif-en.
Marianne Soomers Turlings
Vraag 1) juist/onjuist. De plichten van de patiënt:
Cultuurparticipatie bij jongeren
Informatica op het Kalsbeek College. Informatica op het Kalsbeek College.
Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap Afdeling HRM BUE Middenkader 2005 Een eerste verkenning van de resultaten.
Symposium Palliatief Netwerk
Chantal Kenens, Anneke Risselada, Merel Schutten
1 Bedrijven zouden geen gegevensbanken mogen aanleggen.
Inclusief Hoger Onderwijs: het perspectief van docenten. Een kwalitatieve bevraging. Nathalie Heurckmans Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs (SIHO) Leen.
VJV – De bestuursjurist tussen hamer en aambeeld?
Enquête.
7 februari e cursusavond Ben jij er zelf klaar voor?
Resultaten enquête ‘Andere schooltijden’ Basisscholen Swalmen 1.
Het werken met portfolio
Groepsverdeling Randvoorwaarden voor de groepsindeling: -de beschikbare formatie (leerkrachten / management, ib, etc) -de aantallen leerlingen.
“Een dure GSM hebben ze wel, maar hun schoolrekening betalen…”
Steekproefonderzoek -- methodologie
ENQUETE ORA.
Uittreksel uit een recente studie bij kinderen van ongeveer 10 jaar in verband met het onderwerp « huwelijk ».
Kirti Zeijlmans MSc Rijksuniversiteit Groningen Voor meer informatie:
Workshop Datagestuurd werken met SWIS!
Presentatie resultaten monitor landelijk versus lokaal maart 2014.
Baarde en de goede Hoofdstuk 11: Data-analyse
Strategisch belang van de internaten en opvangcentra GO!
Het christendom: een dwangbuis? Welkom in de kerk
Online filmpjes maken. (
De leerlingenraa d Laat je stem horen!.
Pedagogisch werken in de wijk Les 3 Kwartaal 1. Wat gaan we doen? Opdrachtformulering van Helma Plan van aanpak maken Onderzoeksvaardigheden.
STOPPEN MET DIALYSEREN
Een waardig levenseinde Wim Distelmans leerstoel Waardig Levenseinde deMens.nu aan de VUB 28 janu ari 2010 KULAK 28 februari 2013.
Marktonderzoek © 2011 | Noordhoff Uitgevers bv H 10 onderzoek met vragenlijsten.
Wat vinden jongeren belangrijk? Cliëntenraad GGZ Kinderen en Jeugd.
Terugkoppeling Oudercafé HUISWERK & MEERTALIGHEID.
Ouderinformatieavond Andere schooltijden Het belang van alle kinderen staat voorop!
TIJDIG ZORGEN VOOR JE ZORG BIJ HET LEVENSEINDE Een goed idee? 1.
EUTHANASIE.
Praktijk van euthanasie en andere MLBs
Transcript van de presentatie:

3e licentie Orthopedagogiek Joke De Wilde Een belevings- en attitudeonderzoek bij Vlaamse kinderen omtrent beslissingen rond levenseinde 3e licentie Orthopedagogiek Joke De Wilde

Inhoud les Video: ter illustratie van onderwerp ‘De macht van de dokter’ (Vara – Nederland) 16 mei 2000 Bespreking onderzoek ‘Een belevings- en attitudeonderzoek bij Vlaamse kinderen omtrent beslissingen rond levenseinde’ Video: Telefacts (onder voorbehoud)

Inhoud presentatie Motivatie onderzoek Begripsomschrijving Vooronderzoek Methode enquête - vignettenonderzoek populatie: representatieve steekproef Vlaamse jongeren procedure Resultaten Conclusies

Motivatie onderzoek Nederland: minderjarigen betrokken in euthanasiewetgeving onderscheid tussen 12- tot 16-jarigen en 16- tot 18-jarigen jeugd zelf aan het woord over maatschappelijk thema verschil in mening over beslissingen rond levenseinde tussen beide leeftijdgroepen

Begripsomschrijving Beslissingen rond het levenseinde betreft handelwijzen van artsen rond het levenseinde van hun patiënten (HALP, Deliens, L., Bilsen, J., et al., 1998) literatuur: verschillende indelingen en definities belang eenduidige terminologie HALP= ‘alle handelingen of het nalaten van handelingen van artsen met de bedoeling het levenseinde van de patiënt te bespoedigen, of die waarbij de arts rekening houdt met de waarschijnlijkheid dat het levenseinde wordt bespoedigd’

Begripsomschrijving (vervolg) HALP’s ingedeeld in drie categoriën: stopzetten of niet opstarten van een behandeling met een potentieel levensverlengend effect intensiveren van pijn- en/of symptoombestrijding met een potentieel levensverkortend effect toedienen, verstrekken of voorschrijven van levensbeëindigende middelen rekening houden met: intentie arts, overleg patiënt, verzoek patiënt, patiënt in staat mening kenbaar te maken?

Begripsomschrijving (vervolg) BEGRIPPENKADER: niet behandelen: het staken of niet opstarten van een medische behandeling met een potentieel levensverkortend effect, al dan niet op verzoek van de patiënt intensiveren van pijn- en/of symptoombestrijding: het toedienen van middelen met een potentieel levensverkortend effect, al dan niet op verzoek van de patiënt euthanasie: het toedienen van middelen met het uitdrukkelijk doel het levenseinde van de patiënt te bespoedigen, op diens verzoek

Vooronderzoek VRT Studiedienst ism Chi Kwadraat, Ketnet-programma ‘Mijn gedacht!’: onderzoek naar mening Vlaamse kinderen omtrent euthanasie, drie Vlaamse scholen, 225 leerlingen, niet representatief Interviews: meisje 13 jaar, hersentumor; jongen 9 jaar, leukemie + syndroom van Guillain-Barré

Methode (enquête) vignettenonderzoek = gebruik van casussen om de mening van personen te bevragen voordeel: probleem van definiëren van begrippen vermeden vignetten zo opgesteld dat condities dichotoom en systematische variëren, op die manier nagegaan onder welke voorwaarden jongeren euthanasie toelaatbaar vinden (zie tabel: schematisch overzicht + vragenlijst) drie antwoordcategorieën: ‘ja’, ‘neen’ en ‘ik weet het niet’ leeftijd jongeren in de casussen is 14 jaar

Methode (enquête) Om efficiënt gegevens te verzamelen gebruik gemaakt van ‘touch screen units’ = consoles met ingebouwde computer en aanraakscherm (zie foto’s) door grafische weergegeven drukknoppen geïnterviewde door de computer geleid naar vragen die hij of zij moet beantwoorden voordeel: data zijn foutloos geen missing values invullen vragenlijst anoniem

Enquête (+ codeboek)

Methode (populatie) Leerlingen uit het tweede en vierde middelbaar, voltijds secundaire onderwijs Steekproeftrekking gebaseerd op cijfers van het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs (1999-2000) rekening gehouden met verdeling van scholen over de provincies, verhouding Vrij en Officieel net en gezorgd voor voldoende spreiding van de onderwijstypes over de onderwijsnetten 20 scholen over heel Vlaanderen, +/- 100 leerlingen per school

Methode (populatie) adhv lijst met per provincie alle adressen van scholen, at random scholen geselecteerd scholen telefonisch gecontacteerd school bereid mee te werken: brief met praktische informatie school niet bereid mee te werken: opnieuw school at random gekozen

Methode (procedure) Leerlingen niet op voorhand ingelicht over onderwerp (vermijding klasconsensus) individuele bevraging niemand weigerde deel te nemen jongeren enthousiast over gebruik van computers invullen vragenlijst gebeurde zeer serieus onderzoeker altijd aanwezig om vragen te beantwoorden of eventueel gesprek te voeren

Resultaten 1769 leerlingen uit het tweede en vierde leerjaar enquête ingevuld wegens afwijking tussen steekproefpopulatie en totale populatie herweging uitgevoerd hercodering leeftijd in groep jonger dan of gelijk aan 14 jaar en in groep ouder dan 14 jaar

Resultaten Bespreking resultaten (zie samenvattende tabel): in welke situatie zouden jongeren voor euthanasie kiezen? in welke situatie vinden jongeren dat de pijnmedicatie mag opgevoerd worden? in welke situatie vinden jongeren dat de behandelingen mogen stopgezet worden of operaties niet uitgevoerd mogen worden? recht op informatie vanaf welke leeftijd mag de dokter het kind een spuitje met een dodelijk middel geven? in welke situatie mag de dokter GEEN spuitje met een dodelijk middel geven?

Resultaten (+ andere antw.)

Resultaten

Resultaten Recht op informatie (vraag 11 en 12) vraag 11: 90% van de jongeren: meisje recht om te weten dat ze zal doodgaan, slechts 3% weet het niet vraag 12: 12% minder die het willen weten, 17% wil het niet weten jongeren kennen zichzelf het recht op informatie toe, ‘recht om niet te weten’ dient ook gerespecteerd te worden meisjes recht op informatie belangrijker dan jongens

Resultaten Bij alle vragen categorie ‘ik weet het niet’ het minst aangeduid (tussen 10 - 15%) vraag 13 (vanaf welke leeftijd mag de dokter het kind een spuitje met een dodelijk middel geven in de veronderstelling dat het kind het zelf wil?): 10% weet het niet 13% zegt nooit  tegen euthanasie in gelijk welke situatie

Resultaten Belang geïnformeerde toestemming (vraag 14) 77% kind geen spuitje met dodelijk middel indien geen spuitje gevraagd 69% kind geen spuitje indien niet goed ingelicht 67% kind geen spuitje indien mening ouders niet gevraagd 60% kind spuitje ook indien ouders niet akkoord met doodswens kind  mening ouders voor veel jongeren belangrijk, maar ermee rekening houden is andere zaak

Resultaten Invloed variabelen geslacht, leeftijd, typenet en provincie: Euthanasie bij meisje met terminale botkanker: meer jongens voor euthanasie ASO 70% - TSO 60% - BSO 50% iets meer jongeren uit Vrij net voor euthanasie, binnen onderwijstype ASO Euthanasie in geval van terminale situatie: jongeren ouder dan 14 jaar toleranter tegenover euthanasie  omgekeerd in geval van jongen die door accident beide benen is verloren (niet terminaal)

Resultaten Invloed variabelen geslacht, leeftijd, typenet en provincie: Opvoeren pijnmedicatie bij meisje met terminale botkanker meer jongens voor opvoeren pijnmedicatie algemeen: jongeren ouder dan 14 jaar laten het meer toe algemeen: ASO meest – BSO minst – TSO tussenpositie Vrij net meest voor opvoeren pijnmedicatie

Resultaten Invloed variabelen geslacht, leeftijd, typenet en provincie: Stopzetten van de behandelingen bij meisje met terminale botkanker oudere groep toleranter ASO meest – BSO minst provincie Antwerpen meest voor stopzetten van behandelingen, ook meest tolerant tov euthanasie bij jongen die door accident beide benen is verloren

Conclusies Jongeren onderscheid tussen terminale en niet-terminale situaties in oordeel over euthanasie bij leeftijdgenoten pijn speelt daarbij grotere rol dan afhankelijkheid lichamelijke verminking bij iemand met normale levensverwachting erger dan aftakelingsziekte onderscheid gemaakt tussen het doen van iets en het nalaten van iets te doen: doen van iets minder getolereerd dan het nalaten van iets te doen (vraag 3, 4, 10, 8) (zie samenvattende tabel)