Inzicht in Samenwerken Kleurrijke Leerstijlen Naam School/team

Slides:



Advertisements
Verwante presentaties
Startbijeenkomst Leren Leren in een professionele oefencultuur
Advertisements

Basisboek Interviewen 3e druk 2012
Hier iets over “Inleiding: ons proces: Wat is Gamification, Achtergrond, Voorbeelden, Model voor Onderwijs, Experimenten voor Honours, doorgroei naar HL.
Hoogbegaafdheid: Een Uitdaging!
Echte Vrienden zijn belangrijk in het leven.
De ontwikkeling van de 7 competenties
Kennis maken met Opbrengstgericht werken
Kats en coaching doe, leer, ontwikkel jezelf
Hogescholen in Dialoog
Sociale Innovatie Lunchbijeenkomst OKH Commissie Arbeid & Onderwijs
onderwijsstromingen Ontwikkelingsgericht onderwijs
SAMEN AAN ZET Opbrengstgericht werken voor docenten.
Loopbaangesprekken 11 december 2012.
SAMEN AAN ZET Workshop voor leidinggevenden én docenten.
Peter IJsenbrant en Marloes van Bussel
Maarten Vansteenkiste Universiteit Gent
Ontwikkelingsgericht Competentie Onderzoek
Human Dynamics.
Als ik jou een reddingsboei toewerp, kun jij jezelf dan redden?
Iedereen coach naar Jef Clement.
Workshop Teamleiders OGW en sturen op OGW.
Brand design 2 5 september 2005
WELKOM! Bij de Workshop “Blik op jezelf” Oftewel BLIK OP IK..!
Voorbereid op Stage Les 4.
Vaardigheid onderwijs
Geef je vader/moeder/verzorger/… sterren voor iedere vraag.
Instructie 1. Bekijk per vraag welke foto’s er nodig zijn om de quiz persoonlijk te maken. Lees de instructie in de notitiebalk. 2. Maak en verzamel de.
Deel anders, mijn organisatie
Samenwerkingsverband Regio IJssel-Vecht
CanDo Coaching.
HGW(handelingsgericht werken) De digitale klasagenda
Visie & Strategie.
Onze doelen en visie in beeld
Lancering Traject
Business Model You Wie jou helpt (Key partners) Wat je doet
Leerstijlen KOLB SJM.
PSO. Praktisch school onderzoek.
HOE WORD JE EEN WINNING TEAM?
Loopbaan oriëntatie en begeleiding
Hoe leert de ruiter NHB DEURNE.
STUDIELOOPBAAN COACHING Kwartaal 1 Bijeenkomst 2 Leerstijlen en effectief studeren Martine Bink 1.
Week 7 Jacqueline Koopmans Docentenkamer PH 01.12
Slc kwartaal 3. programma Hoe is het gegaan Verwachtingen Tips and tricks Opdrachten slc.

Methodiek: Plancyclus
Opdrachten en eindopdracht
Verschillende rollen en stijlen
Talentgerichte en betekenisvolle gespreksvoering met leerlingen
Kennissessie Lumina Spark 1 februari | Pagina 2 Doelstellingen Delen ervaringen – vragen Ervaringen Management in Motion? Ervaringen/vragen Interimmers?
Inhoud Deze fase bestaat uit vier onderwerpen: 1.Interesse 2.Vaardigheden 3.Persoonlijkheid 4.Passie Je werkt toe naar het ontdekken van jouw passie.
Gebaseerd op o.a. Situationeel leiderschap volgens Hersey en Blanchard
Bijeenkomst September 2015
Workshop INFORMATIEVAARDIGHEDEN Samen sterk met.
Talentgebieden – Interesses –Leervoorkeuren
Copyright 2008 – Morningstar Systems – All rights reserved 1.
Praktisch werk effectiever maken Tekst: Henny Kramers-Pals.
Hoe zet je leerlingen aan het werk?
DISCDISC Meer inzicht in je gedragsfactoren en gedragspatronen!
INHOUD LES: “LEREN” Wat is leren? Hoe kunnen we leren? Verschillende leertheorieën; Klassieke conditionering Operante conditionering Leren door imiteren.
welkom bij uw persoonlijke ontdekkingsreis
In de EscapeRoom Met behulp van Monique & Kiki
Onderzoekend leren Hoe zien opdrachten voor onderzoekend leren bij wiskunde er uit? Tool IE-2: Het vergelijken van gestructureerde en ongestructureerde.
Educatie & voorlichting Communicatie & Didactiek
Coachtraining DOEN?! DAG 2
Koppeling visie en praktijk
Excursiedidactiek Radboud Docenten Academie
Cijferloos lesgeven bij talen
Insights Discovery De reis begint …
Vernieuw je HR-cyclus.
Transcript van de presentatie:

Inzicht in Samenwerken Kleurrijke Leerstijlen Naam School/team Naam facilitator(s) datum Igniting Corporate Spirit

Doelstellingen Inzicht in de leercyclus van Kolb Inzicht in de Insights leerstijlen Handvatten voor stimuleren van de motivatie van de leerlingen Handvatten bieden voor verhogen van de effectiviteit van de lessen Handvatten voor stimuleren van de transfer van de aangeboden lesstof © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Agenda De Insights kleuren Motivatie en conatie Leerstijlen Leercyclus van Kolb © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

De Insights kleurentaal Onbevooroordeeld, objectief, afstandelijk, analytisch Helder Blauw Stil, rustig, rustgevend, verzorgend Zacht Groen Vrolijk, opbeurend, bezield, monter Stralend Geel Positief, doortastend, vastberaden, assertief Vurig Rood © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Schotland, 2006. Alle rechten voorbehouden. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY en het INSIGHTSWIEL zijn gedeponeerde handelsmerken. © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

De vier Insightskleuren Op een goede dag … Voorzichtig Nauwkeurig Analytisch Gedetailleerd Objectief Wilskrachtig Prestatiegericht Veeleisend Vastberaden Doelbewust Zorgzaam Relatiegericht Harmonieus Ontspannen Geduldig Dynamisch Enthousiast Overtuigend Expressief Opgewekt © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks. © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Schotland, 2006. Alle rechten voorbehouden. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY en het INSIGHTSWIEL zijn gedeponeerde handelsmerken.

De vier Insightskleuren Op een slechte dag … Pietluttig Besluiteloos Argwanend Koud Afstandelijk Agressief Controlerend Drammerig Dominant Intolerant Passief Traag Afwachtend Afhankelijk Koppig Opgewonden Chaotisch Indiscreet Pronkerig Overhaast © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks. © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Schotland, 2006. Alle rechten voorbehouden. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY en het INSIGHTSWIEL zijn gedeponeerde handelsmerken.

Conatie & Motivatie Motivatie is dat wat het leerproces initieert. Conatie is dat wat iemand bij het leerproces betrokken houdt. Motivatie – “Ik wil dit onderwerp leren.” Conatie – “Deze leerervaring boeit mij en daarom zal ik hiermee verder gaan.” © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Conatie: een analogie Als Leren staat voor En Motivatie staat voor Dan staat Conatie voor © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Een aantal definities Synchroon Leren Een leerervaring die op een bepaald moment plaatsvindt, waarbij alle deelnemers samen en tegelijkertijd leren. Voorbeeld: Klassikaal onderwijs, workshop Asynchroon Leren Een leerervaring waarbij deelnemers zelfstandig kunnen leren op een moment dat zij dat willen. Voorbeeld: Boek lezen, een cassettetape beluisteren © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Meer definities Aangestuurd door Leerling Een leerervaring die flexibel is en waarbij elke leerling zijn/haar eigen ervaring kan leiden. Voorbeeld: Lab-omgeving, Simulaties Aangestuurd door Facilitator Een leerervaring die meer structuur kent en waarbij de leerling volgens een vooraf bepaalde opzet door de ervaring geleid wordt. Voorbeeld: Gestructureerd Stappenplan © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Insights Assen van Interactiviteit Sturing door Leerling Asynchroon Sturing door Facilitator Synchroon © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leerstijlen: Helder Blauw Gericht op middelen Willen meer info dan noodzakelijk Voorbeeldige leerlingen Zijn dol op boeken Gebruiken misschien maar de helft Eigen tempo Asynchrone leerervaring Instrumenten Researchmaterialen & bibliografie Veel diepgang in inhoud Het waarom en waartoe COLS 3.1 © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leerstijlen: Zacht Groen Behoeft tijd om te verwerken Heeft vaak meer dan 1 sessie nodig Gestructureerde activiteiten Leren vaak door omgang met anderen Veel tijd voor vragen van ‘live’ iemand Geen activiteiten onder tijdsdruk Voorkeur voor lesgeoriënteerd Synchroon of mentor-geassisteerd asynchroon Instrumenten Begeleid & gestructureerd leren Sessies voor bespreking & samenvatting “Waarom is dit relevant?” COLS 3.1 © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leerstijlen: Stralend Geel Kunnen niet goed zelfstandig leren Chats & cyber meetings werken goed Leren moet leuk en gezellig zijn Multimedia, toeters en bellen Zeer interactief & spontaan Meerdere mensen tegelijkertijd praten en presenteren, inclusief zijzelf Voorkeur voor uiterst synchroon leren Instrumenten Chats, conference calls, e-mail buddies, & mededelingenborden Plezier en interactieve animaties & video’s Groepsoefeningen of samenwerking COLS 3.1 © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leerstijlen: Vurig Rood Leren wat noodzakelijk en nuttig is Geef hen niets extra’s Analyse van beperkingen is hier belangrijk Leerproces moet practisch zijn Focus op actie i.p.v. theorie Leren wat direct toepasbaar is Wil graag controle hebben over leerproces Asynchroon met mentor of assistent Instrumenten Degelijke inhoudsopgave of –index voor zelfgestuurde voorbeelden, simulaties & oefeningen Snelle overzichten & stappenplan © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Insights Leerstijlen Helder Blauw Vurig Rood Zacht Groen Stralend Geel Theoretisch Geef me de details Intellectueel Grondige procesmatige verwerking Research Vurig Rood Actiegericht Hou het zakelijk en relevant Practische actie Onmiddellijk Snel Beschouwend Geef me tijd om het te bekijken Gestructureerde activiteiten Blijft op de achtergrond Voorzichtig Zacht Groen Empirisch Betrek me erbij Interactief Spontaan Sociaal Stralend Geel © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leerstijlen Helder Blauw | Een geheel maken Leren is een proces van abstracte beeldvorming, observatie en analyse. De nadruk ligt op redeneringen en theoretische modellen. © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leerstijlen Zacht Groen | Beschouwing Leren is een proces van zelf informatie vergaren en de tijd nemen om dit te verwerken. De nadruk ligt op onderzoeken, nadenken en afwegen. © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leerstijlen Stralend Geel | Experimenteren Een pragmatische aanpak en leren in gezelschap van anderen staan centraal. De voorkeur ligt bij ervaringen opdoen en experimenteren met de mogelijkheden. © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leerstijlen Vurig Rood | Pragmatische aanpak Het praktisch toepassen van concepten en theorieën staat centraal. De voorkeur ligt bij het onderzoeken van nieuwe ideeën en effectieve toepassingen. © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leerstijlen Het voorkeursmodel met de vier kwadranten is afgeleid van acht verschillende leerstijlen © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Flexibel betrokken zijn Leerstijlen Gefocust denken Objectief analyseren Actie ondernemen Systematisch verwerken Intuïtief experimenteren Nadenken en beschouwen Interactief participeren Flexibel betrokken zijn © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Voorkeuren voor Leerstijlen “ Geprefereerde” Leerstijlen Zo leer ik het beste Zo kan ik moeilijke onderwerpen leren “Comfortabele” Leerstijlen Soms kies ik ervoor om zo te leren Zo kan ik doorsnee onderwerpen leren “Minder Comfortabele” Leerstijlen Dwing me niet om zo te leren Zo zou ik gemakkelijke onderwerpen kunnen leren © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leerstijlen & leercycli © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leercyclus van Kolb Fase 1 |Het hebben van een concrete ervaring Verdiep je zelf in het doen van een opdracht of een taak © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leercyclus van Kolb Fase 2 |Beschouwende observatie Neem afstand en blik terug op de ervaring. Zet je waarnemingen op papier,spreek ze uit en bespreek ze met anderen. © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leercyclus van Kolb Fase 3|Abstracte beeldvorming Interpreteer de gebeurtenissen die je hebt genoteerd en probeer inzicht te krijgen in de onderlinge samenhang. Is het mogelijk de ervaring te duiden of zelfs in een nieuw kader te plaatsen? © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Leercyclus van Kolb Fase 4 |Actieve implementatie Pas de nieuwe inzichten toe. Hoe zou de taak effectiever uitgevoerd kunnen worden? Voorspel de vervolgstappen. © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Oefening Hoe leer jij zelf het beste? Wat zijn je eigen ervaringen in jouw favoriete leerstijl? Welke favoriete leerstijlen herken je in jouw klas? Hoe kun je de leercyclus van Kolb toepassen in je lessen? Wat kun je anders doen / aanpakken? Bespreek je bevindingen in tweetallen. © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

1. Het doel dat ik me stel is…. 2. Waarom? Waarom wil ik dit doel bereiken? Wat levert dit mij op? Is dit echt belangrijk voor me? 3. Actie Welke acties ga ik ondernemen om mijn doel te bereiken? 5. Erbij halen van hulp Wie zouden mij kunnen ondersteunen bij het bereiken van mijn doel? 4. Visualiseer Hoe ziet het eruit als ik mijn doel bereikt heb? Wat zie ik dan? Hoe voel ik mij dan? © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.

Bedankt voor je tijd en voor je kleurrijke bijdrage! Insights Benelux Bedankt voor je tijd en voor je kleurrijke bijdrage! Igniting Corporate Spirit © Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are registered Trade Marks.