Startbijeenkomst netwerk Taal Havo en Vwo Lydia van Deelen – Meeng, managing consultant CPS M:

3 Doel van het netwerk Leren van en met elkaar: de professionele leergemeenschap over de grenzen van de eigen school heen.

4 De grote vraag! Hoe brengen we onze leerlingen op het 3F of 4F niveau, zeker als ze niet op minimaal 1F zijn binnengekomen?

5 De antwoorden? Vier thema’s: 1.Toetsen en diagnosticeren 2.Curriculum 3.Didactiek 4.Taalbeleid

6 Toetsen en diagnosticeren (1) Wat weet u over het taalniveau van uw leerlingen? Welke gegevens levert het basisonderwijs aan? Wat gebeurt er met die gegevens bij u op school?

7 Toetsen en diagnosticeren (2) Welke toetsen worden er bij u op school afgenomen en waarom? Wat doet u, wat doet de school met die toetsgegevens? Hoe interpreteert u de toetsgegevens? Wat zeggen de data over de leerbehoeften van uw leerlingen? Komen de verschillende domeinen aan bod?

8 Curriculum (1) Waar of niet waar? “Dertig procent van de scholen stelt leerdoelen op voor Nederlands voor het einde van het tweede leerjaar”. “In alle lesmethoden voor Nederlands zit meer dan voldoende onderwijsaanbod voor het behalen van de referentieniveaus”!

9 Curriculum (2) “Op alle havo/vwo-scholen staat het aantal uren voor het vak Nederlands vast!” “Een extra taaluur zorgt ervoor dat meer leerlingen de referentieniveaus behalen!”

10 Didactiek De kwaliteit van het taalonderwijs wordt sterk bepaald door de leraar! Ook door de vakdocenten!

11 Taalbeleid (1) Een aantal voorwaarden: De schoolleiding ondersteunt en faciliteert taalbeleid. De doelen van het taalbeleid worden zo concreet mogelijk geformuleerd en na enige tijd geëvalueerd. Startpunt voor het opstellen een taalbeleidsplan is een goede diagnose van de taalproblematiek.

12 Taalbeleid (2) Er is aandacht voor taalgericht vakonderwijs. Taalbeleid is niet vrijblijvend binnen de school. Professionalisering en ondersteuning van docenten op didactisch gebied is vanzelfsprekend.

13 World café Kies één van de thema’s om uit te wisselen. Benoem een tafelleider. Wissel uw ervaringen uit. Wat gebeurt er al bij u op school? Wat zijn de successen? Wat zijn de knelpunten? Formuleer schriftelijk met elkaar concrete vragen en wensen voor verdere verdieping tijdens de volgende netwerkbijeenkomsten.

14 Vragen? Contact? Lydia van Deelen-Meeng M:

CPS Onderwijsontwikkeling en advies Plotterweg BB Amersfoort Postbus BN Amersfoort T [033] F [033] E