VAKGROEPCOÖRDINATOREN MAVO/PAV 25 november 2013

Welkom (nieuwe) coördinatoren  Communiceren met collega’s over het vak: informeren, gegevens verzamelen, pijnpunten bediscussiëren,…  Voorzitten van vakvergaderingen (aantal/jaar?).  Met de collega’s werken aan een visie op MAVO en PAV  Coördineren en bewaken van het aanbod aan leerinhouden (thema’s) en de vakdidactische inbreng en opbouw van de leerlijnen.

Welkom (nieuwe) coördinatoren  Collega’s ondersteunen en coachen bij het uitvoeren van acties.  Informeel overleg tussen collega’s bevorderen.  Gegevens verzamelen die het vak rijker maken (vakinhoud, vakdidactiek en klasmanagement en uitbouw van degelijke documentatie)  Actief meedenken rond remediëring, differentiëren met aandacht voor de talenten van leerlingen.

Welkom (nieuwe) coördinatoren  Zorgen voor informatiedoorstroming naar alle collega’s (elk jaar opnieuw met bijzondere aandacht voor de nieuwe collega’s).  Actief zoeken naar externe hulp voor professionalisering, nascholingsbeleid mee uittekenen.  Communiceren van noden, zorgen en wensen van de vakgroep t.a.v. de directie.

Profiel van een vakgroepcoördinator  Een aantal jaren beroepservaring in de klas  Gewaardeerd in het team omwille van deskundigheid  Toegankelijk en vlot in omgang  Specifieke deskundigheid en/of sterke interesse in PAV  Open voor vernieuwing, constructief kritisch, positief zoekend naar verbetering  Positief ingesteld t.a.v. directie, lkn en lln, hoge verwachtingen op de 3 niveaus.

Wat hebben we geleerd uit… de doorlichtingsverslagen/ klasbezoeken: -> zie apart werkblad in bijlage.

Wat hebben we geleerd uit… Samengevat: Hecht belang aan voldoende goed didactisch materiaal Bouw leerlijnen uit in thema’s die voor de leerlingen van belang zijn Voorzie de thema’s van functionele taal- en rekenvaardigheden Vertrek vanuit het leerplan en de leerplandoelen met nadruk op vaardigheden i.p.v. op kennis Zorg voor een transparante evaluatie die dit alles aftoets met voor de leerlingen gekende critetia

Een voorbeeld  Op zoek naar een vakantiejob – zie aparte ppt

Taalontwikkelend lesgeven  Fragment DVD Taalontwikkelend lesgeven (PAV-les) -> DVD bevindt zich bij de directie in bijna elke school.  Bijlagen:  Kijkwijzer Taalontwikkelend lesgeven  Kijken met de geletterdheidsbril  Kijkwijzer voor taalgericht vakonderwijs  Op weg naar Taalontwikkelend lesgeven

Aangeboden materiaal  Kies wat je inspireert, hoe zou je het materiaal gebruiken? Mijn Vitality Box Koop slim, koop afvalarm Het etiket: geen geheimtaal Reizen in Europa Bombybook Voeding en milieu Kalender groenten en fruit …

Blik op de toekomst  PAV-dag op 8 mei 2014 te Mechelen  Wetenschappen in PAV i.s.m. collega-vakbegeleider natuurwetenschappen Gerrit Schuermans op dinsdagnamiddag 20 mei 2014  Aandacht voor WO I i.s.m. collega-vakbegeleider geschiedenis Tom De Paepe op maandagnamiddag 28 april 2014

Blik op de toekomst  Aandacht voor basis didactiek taal/ wiskunde en doelen voor taal en wiskunde in de eerste graad in de B-stroom  Overleg met collega-vakbegeleider voor MVT  Aandacht voor grote thema’s uit belangrijke levensdomeinen via samenwerking, uitwisseling en intervisie

Jullie vragen, wensen, bedenkingen

Op zoek naar meer info?  Diocesane Mededelingen  