Les 7: het voorbereiden van een les Voorbereid op Stage Les 7: het voorbereiden van een les
Wat gaan we doen Uitwisselen eindopdracht Het voorbereiden van een les Doelen formuleren Beginsituatie van je leerlingen Lesvoorbereiding Proeftoets maken Afronden
De interviews: uitwisselen Schuif aan bij een van de vier koppels (ongeveer gelijke aantallen studenten bij koppels) Koppel doet zijn/haar verhaal. Daarna aandacht voor: Hoe vonden jullie het om te doen? Wat heeft jullie verbaasd? Welke nieuwe dingen heb je gehoord? In hoeverre kijk je nu anders tegen het docentschap aan?
Een goed leerdoel is… Specifiek Meetbaar Acceptabel Realistisch Tijdsgebonden Formuleer voor jezelf voor deze les een SMART doel
Beginsituatie Voorkennis Abstractievermogen Ervaring met leerconcepten Leesvaardigheid Zelfstandigheid Groepsgerichtheid Waarden en normen Motivatie
Soorten lesvoorbereidingen VUT-model Klassieke voorbereidingsformulier Scenariogestuurde lessen DA-model (didactische analyse) Vier groepen: Iedere groep bestudeert de werkwijze en voordelen/ nadelen van een voorbereidingsformat.
Voorbeeld VUT-model Materiaal Tijd Inhoud Activiteiten lln Activiteit docent Organisatie Materiaal Voor- uitblik Uitvoering Terugblik
Klassiek voorbereidingsformulier Lesonderwerp: Datum: Beginsituatie lln: Leerdoelen: Tijd Activiteiten lln Activiteiten docent Materiaal Opening Kern Afsluiting
Scenariogestuurde lessen
DA-model Officiële leerdoelen Beginsituatie van de leerling/ groep Realistische leerdoelen Onderwijsactiviteiten zoals werkvormen en opdrachten Evaluatie op basis van de leerdoelen
Bepalen beginsituatie Observeren Toetsen Gesprekken Boeken Leerlingdossiers Wat is jouw beginsituatie?
Afronding Voor volgende week: Bestuderen H9 Breng je eigen schoolloopbaan van basisschool tot hbo in kaart