Startconferentie netwerken taal en rekenen vo 1 februari 2011

Taal- & rekenbeleid voortgezet onderwijs in beeld

Keuzes hangen samen met: Schoolcultuur Schoolbeleid Schaalgrootte

Consequenties beleidskeuzes: Schoolorganisatie administreren resultaten: lvs roosters taal- en rekencoördinatoren toetsing overleg andere onderwijssectoren overlegstructuur docenten leerplannen leermiddelen

Referentieniveaus: een plek in het leerplan analyse op schoolniveau: hoe ontbrekende onderdelen inpassen in het leerplan? welke inhouden referentiekader al onderdeel leerplan? toetsing/beoordeling? remediëring, onderhoud of uitbouw

Ne + Wi: extra tijd ingeroosterd

Sprinters met aanhanger

vakinhoudelijk specialisten verantwoordelijk inhoud sluit aan bij Ne + wi bovenop lessentabel, apart ingeroosterd: differentiëren

Sprinters met aanhanger hoe tijd in de lessentabel? apart curriculum taal en rekenen taakverzwaring docenten? meer formatie nodig nieuwe leermiddelen nodig?

Ne + Wi, binnen de huidige lessentabel

Sprinters met duwtje in de rug

vakdocenten Ne + wi geen extra tijd lessentabel onderdeel curriculum Ne + wi (!) taakverzwaring

Sprinters met duwtje in de rug gedifferentieerd werken per leerling: remediering onderhoud uitbouw

Alle vakken doen mee, binnen de lessentabel

Peloton met pakketjes

vaardigheden: trainen en toepassen in functionele situaties contextrijk alle vakken: onderhoud vaardigheden

Peloton met pakketjes basisvaardigheden in curricula alle vakken: gericht toepassen domeinen taal en rekenen onderbrengen in vakcurricula taal en rekenen: hele team elke docent helpt lln. bij taal- en rekenfouten

Peloton met pakketjes diagnostische toetsen: lacunes coördinator/werkgroep: regie over alle activiteiten

Alle vakken doen mee, extra tijd ingeroosterd

Tandem met aanhanger

basisvaardigheden taal en rekenen: grondslag alle andere kennis/vaardigheden onderhoud/toepassing: projecten arrangementen

Tandem met aanhanger alle docenten betrokken vanuit eigen vak ingrijpende verandering: taal- en reken(mid)dagen projectweken zomerschool

Tandem met aanhanger taal en rekenen: ten dele apart modules ontwikkeld door alle vaksecties passende leermiddelen nodig taal- en rekenopdrachten in context Coördinator/werkgroep: regie

Met dank aan: Jonneke Adolfsen: Expertis Remy van Kasteren (Diephuis & Van Kasteren Ronald van Beusekom (Assink Lyceum) Michiel Moormann (vormgeving)

Heeft u nog vragen?