De Armeense Kwestie

Klasindeling 1

1. Lesinstap Nieuwsfragment: : Franse genocidewet http://www.deredactie.be/cm/vrtnieu ws/buitenland/1.1203240

2. Probleemstelling We gaan ons vandaag buigen over de Armeense Kwestie: Hoe komt men aan informatie over de Armeense Kwestie? (Over welke bronnen beschikt men?) Wat houdt de Armeense Kwestie in? Welke verschillende visies/discussies zijn er over dit gebeuren? Hoe gaat Turkije vandaag om met de Armeense Kwestie ?

3. Types bronnen Ooggetuigen: Wat zijn ooggetuigen? Op welke manier verkrijgen ze informatie? Rechtstreeks

3. Types bronnen Pers/journalisten: Wat is de taak van een journalist? Hoe verkrijgt hij zijn informatie? Rechtstreeks Onrechtstreeks

3. Types bronnen Diplomaten: Wat zijn diplomaten? Hoe komen zij aan hun informatie? Onrechtstreeks (Rechtstreeks)

3. Types bronnen Historici: Wat doen historici? Hoe doen ze dat? Archiefonderzoek

4. De Eerste Wereldoorlog Europa: De Eerste Wereldoorlog (1914-1918)

4. De Eerste Wereldoorlog

4. De Eerste Wereldoorlog Europa: De Eerste Wereldoorlog (1914-1918)

4. De Eerste Wereldoorlog De Dardanellen: 1915

4. De Eerste Wereldoorlog

4. De Eerste Wereldoorlog

4. De Eerste Wereldoorlog Het Ottomaanse Rijk: 1807-1924

5. Opdracht: De Armeense Kwestie Fase 1: 4 groepen met elk een specifiek werkblad over een bepaald type bron. Historici

5. Opdracht : De Armeense Kwestie Fase 1: 4 groepen met elk een specifiek werkblad over een bepaald type bron: Diplomaten

5. Opdracht: De Armeense Kwestie Fase 1: 4 groepen met elk een specifiek werkblad over een bepaald type bron: Ooggetuigen

5. Opdracht: De Armeense Kwestie Fase 1:4 groepen met elk een specifiek werkblad over een bepaald type bron: Krantenartikelen

6. Opdracht: De Armeense Kwestie

6. Klasindeling 2 Fase 2: kleurengroepen bespreken de bevindingen uit fase 1. De groepen worden herverdeeld volgens de kleuren op hun kaartje. (Die kleuren worden later op de tafel aangebracht.)

7. Debat Vinden jullie dat er van een genocide kan gesproken worden? Kan een overheid een wet opleggen die het ontkennen van een genocide strafbaar maakt? “Een voorstel voor een verbod op de ontkenning van de Armeense genocide heeft in West-Europa niets met wetenschap te maken, maar alles met politiek” (Ewout Klei)

7. Debat Erkenning van de Armeense genocide in de wereld

7. Debat Hoe zijn de relaties tussen Turkije en Armenië nu? Hoe zouden de relaties tussen beide landen kunnen verbeterd worden volgens jullie?

7. Debat Het Europees Parlement besloot in 2006 dat de Turkse erkenning van de Armeense genocide geen voorwaarde is voor Turks EU-lidmaatschap. Is de erkenning voor jullie wel een voorwaarde? Vinden jullie dat Turkije lid kan worden van de EU?