Workshop KA 2 Kansrijke partnerschappen in de Volwasseneneducatie

Hoe ontstond dit initiatief ?
Reflectievaardigheden en instrumenten
Het is vandaag Girlsday!
Goudsmidatelier Jaasma De strategie – deel 1. Wat hebben we vorige week besproken?  De vraag en uitdaging  Hoe ziet u zichzelf als goudsmid?  Waarom.
Taken, functie en beroep (hfdst.8)
OR-platform 15 november.
4. De Wereld na Toch ook echte oorlog.
Reflectievaardigheden en instrumenten
Sociale Innovatie als ondernemingsstrategie WORKSHOP uur
Onderzoeksdata in de Bibliotheek: Tijd voor een nieuw Informatie-specialisme? Ervaringen uit de praktijk Rob Grim Research Data Specialist/e-Science Coordinator.
Groen Proeven in de praktijk van AOC-Oost
Professioneel-kritische Instelling
Ruimte voor jouw persoonlijke ontwikkeling Professioneel-kritische Instelling Training follow-up (dag 2)
Werken aan samen samenspel hulpverleners en naasten
Samen aan zet Workshop voor bestuurders
Onderzoek naar benodigde competentie voor logistici in de praktijk
…… kennisterrein ….. ……naam en functie ……. …… naam bedrijf …….
Welkom bij workshop IV Hoe zorg ik voor voldoende opdrachtgevers?
Workshop DO in ICT curricula. Vraag vanuit het werkveld... Verinnerlijking DO in vakgebied en organisatie Presenteer do niet als ideologie, maar als creatief,
7 augustus Professionaliseren Zo doen wij dat! Zo doen wij dat! ‘Het virtuele leerbedrijf’ ‘Het virtuele leerbedrijf’
Enquête professionaliteit van MRen
Duurzame inzetbaarheid
Hoe blijf JIJ fris als docent? Het DOT als manier om didactisch en vakinhoudelijk fris te blijven Arjen Nawijn (STOAS/ betasteunpunt) Annemieke Gemmink.
Centrale facilitering van personeelsprocessen
Studiekeuze voor ouders
Op weg naar de groenste school, resultaatverantwoordelijke teams (RT’s)
Inhoud workshop Wat is de bedoeling van het V2- assessment?
VOORBEREIDING LERENDE ORGANISATIE
Leerproces SDV leerlijnen ontwikkellijnen Doel: POP van de leerling
Solidariteit op onze school Enkele suggesties voor gesprek.
Alle lijntje bij elkaar…?
LOOPBAANSCAN MEDEWERKERS SECTOR WATERSCHAPPEN. JOUW LOOPBAAN De nieuwe cao sector waterschappen biedt kansen om jezelf verder te ontwikkelen in je loopbaan!
Coach Academy Opbouw 1. Doel Leren hoe je van het Alkmaar Guardians jeugdplan tot een trainingsplan komt Ervarigen met elkaar delen Een gezellige avond.
& Onze Staatvandienst Landelijk werkend, regionale focus – Hoofdkantoor Deventer – Kantoren in Amersfoort, Amsterdam, Apeldoorn, Arnhem, Nijmegen, Doetinchem,
Projectgroep deskundigheidsbevordering Meerjarenbeleid Kerndoel 5.2. Het ontwikkelen van een nieuw systeem van deskundigheidsbevordering, dat uitgaat.
EKC-NASCHOLING januari 2013 – olv Eveline Floor PAM.
Motivatie stage Marketing en Communicatie V.O. Patents & Trademarks Djéla Hania.
Talentontwikkeling “Zoek en vind het talent van ieder kind”
Shared Services Network Twente Krachtenbundeling op het gebied van communicatie Regionaal Platform Communicatie Twente.
Workshop Peer Review audit Kennisdag 5 juni 2014 Meta Peek.
Les 1. die ik met vallen en opstaan leerde: Als je iets wilt bereiken, moet je je focussen, keuzes maken én doorzetten.
Jaarplan 2016 Activiteiten Academy <CONCEPT>
Executieve Functies op het Stedelijk Gymnasium
Welkom in “de Bovenkamer”
Hoe leren professionals?
Leerwerkplan EM2X Daphne Keller.
‘Aan de slag met ouders als onmisbare partner’
Workshop Kernboodschap Gebiedsgericht Werken 14 oktober 2016
Moleculen Mo eculen Les 5 Zoek het uit! deel 1.
DE WERELD VAN DE CHAUFFEUR
Les 1 zgk kwaliteitszorg.
Van zenden en terugzenden naar samenwerken ten behoeve van het kind
Rol van de coach Voedingspatroon
LOB Waar ben je trots op?.
PALS: een speciale PaTz-groep
Kwaliteitszorg Les 4.
Duurzame inzetbaarheid
Versterken positie van ervaringsdeskundigen binnen de organisatie
“Ontwikkelingsgericht Leidinggeven, hoe doe je dat?”
Coachtraining DOEN?! DAG 2
RÜYA Bijeenkomst 1 Meiden.
Leerwerkplan EM2X Daphne Keller.
Welkom bij DAIly NURSE.
Inspelen op innovaties
Transparantie over Toegang master
<naam bedrijf> & <naam school>
Project gamemarket Les 1.
<naam bedrijf> & <naam school>
Opdracht 2 bij EX16/20: Ondersteuningsplan vaststellen en onderbouwen