“We leiden kinderen op in de 21e eeuw met kennis uit de 20e eeuw en in een systeem dat geworteld is in de 19e eeuw” (K.Robinson) http://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U.

Presentatie over: "“We leiden kinderen op in de 21e eeuw met kennis uit de 20e eeuw en in een systeem dat geworteld is in de 19e eeuw” (K.Robinson) http://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U."— Transcript van de presentatie:

1 “We leiden kinderen op in de 21e eeuw met kennis uit de 20e eeuw en in een systeem dat geworteld is in de 19e eeuw” (K.Robinson)

2 Onderwijs & ICT : een succesvolle combinatie!..?

3 Samen delen ..… van kennis en ervaring
Beweging …. om onderwijs & ICT te versterken..

4 Deelnemers Atlas College - Hoorn Waerdenborch Holten
Stedelijk Lyceum Enschede Carmel College Gouda St. Jozef Mavo Vlaardingen CSG Penta College Ichtus College Spijkenisse Veenendaal Thorbecke VO Het Rijnlands Lyceum Rotterdam Wassenaar Pantarijn Mensit Wageningen Utrecht

5 relatie onderwijs en ICT – op zoek naar….. en nemen wij mee...
Ervaringen van andere scholen… ….heel veel opzoek naar.... bruikbaar materiaal, ook naar variëteit in de lessen -didactische professionaliteit van de docent. ICT is een hulpmiddel. onderwijsontwikkeling vanuit de docenten ondersteuning bieden binnen een academie, Docenten projectmatig leren werken, externe expertise betrekken (CLU tbv beoordelen zelf ontwikkeld materiaal) social media (yammer) open standaarden als richtlijn voor alle digitale leermiddelen: webbased, ELO en apparaat onafhankelijk.

6 Organiseren in de keten
Kansen en vernieuwing Stakeholdermanagement Portfoliomanagement Inhoud én proces Programmamanager Procesinrichter Zien van de potentie Adviseur Bedrijfsvoering Binnen en buiten Informatiemanagement Procesinrichting Verbinden van mensen Strategie énuitvoering Projectmanager

7 Mensit-organiseren gaat over: Kennis en ervaring Durf en daadkracht
Presteren Focus Samenwerken Resultaat & Effect Plezier Professionaliteit ….. Professioneel organiseren is ook durven leren…

8 Brede scholengemeenschap (1995)
RSG Pantarijn Brede scholengemeenschap (1995) Openbare school, 2500 leerlingen Locaties in Wageningen (MHV en VMBO/Pro), Rhenen (Mavo) en Kesteren (VMBO, MHV onderbouw) Verschillen tussen locaties: Grootte (MHV 1500 – Pro 120) Onderwijs: Leerpleinen, Montessori, klassikaal Historie en traditie Omgeving (Universiteit, dorpsgemeenschap) Eén visie, verschil in uitvoering

9 Dit willen we! Jongeren opleiden mbv ICT
We doen het voor hen en met hen!

10 Online enquête vooraf:
Visie en Leiderschap Organisatiestructuur & Projectmatig werken ICT infrastructuur & Beheer Deskundigheid Digitaal lesmateriaal & gebruik Delen van leerervaringen met digitale didactiek &

11 Online enquête resultaten collectief:
Organisatiestructuur & Projectmatig werken

12 Leerervaringen digitale didactiek:
Quotes… Leerervaringen digitale didactiek: “Geen pasklare oplossing. Enthousiasme van docenten en leerlingen belangrijk voor succes…” ….Ruimte om te ontdekken, samenwerken, vertrouwen… Onderwijs – bedrijfsvoering …..hmmm Docenten met mate informatie geven- didactische toepasbaarheid, niet techniek; Leerlingen betrekken in pilots/testen Zorgen dat alles technisch werkt! En goede technische en praktische ondersteuning. Oprichter OVC Omslag van 'ontwikkelaars' naar 'arrangeurs' Transfer van ICT-coördinatoren naar ICT-ambassadeurs, onderwijs georiënteerd 'verplichte setting' m.b.t. bijscholing, slecht bevallen! Eenvormige getinte technische insteek….

13 Hoofdlijnen aanpak: Stap 1 Stap 2 Stap 3 ICT huis op orde
Visie en ICT infra Digitale didactiek Verhaal de ruit ICT ambitieplan 1 Pilot met 32 vraagstellingen

14 Inhoudelijk meer weten? Open praktijk case:
2. Onderwijs-ICT- Basis op orde

15 Nieuwsgierig? Neem contact op