VIAVINCI Opbrengstgericht Engels in het basisonderwijs Dag 3.

Slides:



Advertisements
Verwante presentaties
1 WSNS Studiedag 3 oktober 2006 “Juf, gaan we die weer doen? Die is leuk!”
Advertisements

Train de trainer Levensboeken Beatrijs Van der Heijden
Karen van Hulten Rekenen in groep 1 en 2 Bijeenkomst 5: pientere kleuters, groepsplannen, planning en organisatie in de klas.
Kennis maken met Opbrengstgericht werken
Lesgeven en begeleiden
Derde ronde practicum ‘Binnen de methode’
Collectief portfolio groep 3
SAMEN AAN ZET Workshop voor leidinggevenden én docenten.
Het Nederlandse onderwijs:
De Krullevaar Wat is een goede school ?.
Beroepsvaardigheden onderdeel van SBC
Wat is een webkwestie?. Wat is een webkwestie?
Proeven doen natuurkunde.
Coachen ICT bijeenkomst 10 oktober 2006 “Ook een coach heeft een coach nodig.”
Opleiding Brandveiligheidsadviseur
MET DANK AAN COLLEGA’S IN DEN LANDE ! vee 2012
Stagebegeleiding Bijeenkomst 3 Blok 2.
OFC28 mediawijsheid les 7 leren door te maken
Return to Sender.
OFC28 mediawijsheid les 4.
Visie & Strategie.
Kijkje in the Classroom
Presentatie Bijeenkomst 3
Stagebegeleiding Bijeenkomst 7 Blok 2.
CITO (onderdeel van het leerlingvolgsysteem)
OFC28 mediawijsheid les 5 samenwerken
Kijkje in the Classroom Een andere kijk op (hoger) onderwijs: Het huiswerk samen maken in de klas en het bestuderen van de theorie met ICT buiten de les.
Portfolio Presentatie
Opbrengstgericht Engels in het basisonderwijs Dag 6
VIAVINCI Opbrengstgericht Engels in het basisonderwijs Dag 5.
Bijeenkomst 4 Thema: “Wat kan ik?” Docent: Pascal van Schajik
De rode draad in opleiden binnen AAOS
Slc kwartaal 3. programma Hoe is het gegaan Verwachtingen Tips and tricks Opdrachten slc.
Praktijkervaring en reflectie
PROJECT ORIËNTATIE OP HET BEROEP Kwartaal 1, week 7 Martine Bink Med.hro.nl/binmd.
OUDERBETROKKENHEID Bijeenkomst 2. VORIGE BIJEENKOMST  Voorstellen  Uitleg module  Introductie ouderbetrokkenheid  Woordspin ouderbetrokkenheid  Woordspin.
Wjk.
Happy new year Goede voornemens.... Waardenlijst Neem de waardenlijst door. Omcirkel de vijf voor jou belangrijkste waarden van de groep waarop je werkt.
Methodiek: Plancyclus
Presentatie titel Rotterdam, 00 januari 2007 Onderzoek 7 Hafida El-Gharbaoui
Hulpvragen voor het formuleren van je eigen kernwaarden
Inhoud Deze fase bestaat uit vier onderwerpen: 1.Interesse 2.Vaardigheden 3.Persoonlijkheid 4.Passie Je werkt toe naar het ontdekken van jouw passie.
Workshop INFORMATIEVAARDIGHEDEN Samen sterk met.
FAALANGST DE BAAS.  Mijn naam:Annet Nelisse-Verlare  Werkzaam: O.b.s. OllieBBommel  Opleiding:Training “Faalangst de Baas” via Ortho Consult.
VAKDIDACTIEK PEDAGOGIEK Bijeenkomst 2.4 Kopopleiding – Vakdidactiek Docent: Sanne van Kessel Thema: Begeleiden van activerende didactiek en.
Workshop ‘Al eens gedacht om te flippen?’. Even voorstellen…. Patrick Logister.
Wetenschap & Technologie en zaakvakonderwijs [naam trainer]
ICC Module Portfolio Bijeenkomst 1 Datum Naam trainer / instelling.
Anders kijken, anders doen
Taal- en Interactievaardigheden in de Kinderopvang
Wat is coöperatief leren?
Hoezo creatief? Workshop Door: Maaike Zeilstra (De Werveling Soest),
Coördinatoren VV 19 januari 2017.
Onderzoekend leren Hoe zien opdrachten voor onderzoekend leren bij wiskunde er uit? Tool IE-2: Het vergelijken van gestructureerde en ongestructureerde.
BVMBO: Aan de slag met collegiaal leren!”
Hoe brengen opdrachten de beroepscontext het klaslokaal in?
Thema 4: Zo bereik je meer
Mijn visie op onderwijs
Vakdidactiek 2 Doelen van het vak
Didactiek Lesformulier.
Aan het werk! Een les over vacatures, beroepsvaardigheden en
Tool WD-3: Verbinding met de wereld van de tuinbouwindustrie
Methodisch handelen Week 1. Methodisch handelen Week 1.
Onderzoekend en Ontwerpend leren
HOE KOMT EEN IDEE IN JE HOOFD?
waar / niet waar ALLES WAT IK DOE MOET IN 1 KEER GOED GAAN
Project gamemarket Les 1.
Taallab 3.0 Online geletterdheid
Observeren Les 7.
Transcript van de presentatie:

VIAVINCI Opbrengstgericht Engels in het basisonderwijs Dag 3

VIAVINCI Programma bijeenkomst 3 Spreek activiteit met classroom English Terugkoppeling werkopdracht bij bijeenkomst 2 Actuele ontwikkelingen: Engels vanaf groep 1 Gebruik van de methode Eigen vaardigheid: grammatica Eigen vaardigheid: leesvaardigheid Praktijkopdracht

VIAVINCI Warmer Spreekopdracht Classroom English

VIAVINCI Terugkoppeling De verwerkingsopdracht van de tweede bijeenkomst was: Verbeter het lesontwerp van de vorige opdracht aan de hand van de leerervaringen van bijeenkomst 2. Voer de lesactiviteit uit en neem ‘m op (op video). Kijk de opname zelf terug (nog beter: samen met een collega) en evalueer of je hebt voldaan aan de kwaliteitseisen die je jezelf hebt gesteld. Neem het evaluatieverslag mee naar bijeenkomst 3 We wisselen dit met elkaar uit.

VIAVINCI Terugkoppeling Welke vaardigheden werden gebruikt? Was het leerkracht gebonden? Waren de kinderen actief bezig? Was er TPR? Waren de zintuigen geactiveerd bij het leren? Waren de kinderen aan het leren door het te ervaren? Waren er verschillende leervormen gebruikt? Was de doeltaal de voertaal? Was de activiteit kort en aandacht houdend?

VIAVINCI Actuele ontwikkelingen Engels vanaf groep 1  Early Bird - scholen  Anglia – scholen  Tweetalige scholen – TPO pilot  vbCmaXA2Y vbCmaXA2Y  

VIAVINCI Methodegebruik 1 Workshop: neem kennis van de methoden die gebruikt worden op de scholen van de deelnemers in deze cursusgroep. Voor welke groepen? Bestudeer de leerlijnen Didactiek? Organisatievormen Omvang? Vinden kinderen de methode leuk? Wat doe je er dan aan?

VIAVINCI Methodegebruik 2 Wat heb je zelf als leerkracht aan deze methode? Gebruiksgemak? Toets-/registratie-/volgsysteem? Bruikbaar voor opstellen groeps- en handelingsplannen? Kun je er zelf ook nog van leren? (vergelijk je eigen leerpunten uit bijeenkomst 2)

VIAVINCI Methodegebruik 3 Workshop: zelf leren met en uit deze methode Zoek een les / toets / werkblad die past bij je eigen ontwikkelpunten Ga deze les met enkele collega’s maken: Stel jezelf een doel Uitvoeren Evalueren: heb ik m’n doel bereikt? Wissel in je groepje van les en doe dat enkele keren. Let goed op de leereffecten: je hebt er niet alleen zelf iets aan, maar je komt zo ook op verbeterpunten voor het gebruik in de klas.

VIAVINCI Methodegebruik 4 Flipping the classroom dFzlc Flipping the classroom with English XT53I

VIAVINCI Eigen vaardigheid Workshop grammatica Prepostions of time, place, with verbs, with adjectives Some / any

VIAVINCI Eigen vaardigheid Workshop ‘leesvaardigheid’: Welk niveau heb ik? Wat ga ik nu leren? (onderwerp / thema, omvang, verwerkingsvragen) Voorbereiden Uitvoeren Evalueren

VIAVINCI Afsluiting Evaluatie Werkopdracht: Maak werkopdracht eigen lesactiviteit af. Maak een nieuw lesactiviteit aan de hand van een methode waarbij je erop let dat je de leerpunten die je jezelf hebt gesteld, verbetert. Na de volgende bijeenkomst neem deze methode lesactiviteit weer op (video), bespreek ‘m na met een collega en geef een beoordeling van de kwaliteit van de les. Berg dat verslag op in je portfolio Blik vooruit 4 e bijeenkomst: neem opnieuw jullie methode Engels mee (1 werkboek, 1 leerlingenboek, 1 handleiding, ICT…), we gaan vooral aan de slag met de schrijfvaardigheid