Hoofdstuk 2 De fundamenten van individueel gedrag

Slides:



Advertisements
Verwante presentaties
Gedrag in organisaties, 9e editie
Advertisements

De fundamenten van de organisatiestructuur
INFO-AVOND DE SCHOM 18 JANUARI 2010
Ontwikkeling door leren Pavlof, Watson, Skinner Vygotsky
Arbeidstevredenheid en prestaties
Hoofdstuk 14 Gedrag in organisaties © Pearson Education Benelux, 2003
Hoofdstuk 5 Consumentengedrag
Hoofdstuk 2 De fundamenten van individueel gedrag
Hoofdstuk 2 De fundamenten van individueel gedrag
Kwaliteit van meetinstrumenten
Verminderen van vooroordeel en discriminatie
Leren B. Reitsma & C.N. Tromp
Jongeren uit etnische minderheden en hun zelfwaardering
Wat is motorisch leren? (1)
Onderzoeksmethode Oftewel: met welke specifieke onderzoeksmethode kan ik het best mijn onderzoeksvraag beantwoorden.
Inleiding tot management en organisaties
Basisbegrippen van motivatie
Gedrag in organisaties, 9e editie
Perceptie en individuele besluitvorming
De fundamenten van groepsgedrag
Motivatie: van begrip naar toepassingen
Organisatieverandering en organisatieontwikkeling
Gedrag in organisaties, 9e editie
De fundamenten van de organisatiestructuur
Hoofdstuk 7 Anderen motiveren
Gedrag in organisaties, 9e editie
Deel 2 Individu.
Gedrag in organisaties. Hoofdstuk VI
Basisbegrippen van motivatie
Perceptie en individuele besluitvorming
De fundamenten van groepsgedrag
Gedrag in organisaties, 10e editie
Hoofdstuk 7 Motiveren van medewerkers
Hoofdstuk 1 Inleiding op gedrag in organisaties
Organisatieverandering en organisatieontwikkeling
Conflicten en onderhandelingen
Hoofdstuk 3 Persoonlijkheid en waarden
Motivatie: van begrip naar toepassingen
Gedrag in organisaties, 10e editie
De Fundamenten van Individueel Gedrag
Gedrag in organisaties, 10e editie
Gedrag in organisaties, 10e editie
Gedrag in organisaties, 10e editie
Dossier Empowerment.
Organisatiepsychologie les 1
Groepsdynamica.
Determinanten en andere beïnvloedende factoren bij medicatiegebruik
Stromingen in de psychologie Hoorcollege 3
(Ped)agogiek Hoorcollege 2
Welkom ik maak me sterk.
Omgaan met zelfbeschadiging en suïcidaal gedrag
GEDRAG IN ORGANISATIES. HOOFDSTUK VI Gedrag in organisaties. De basis 1.
Organisatieverandering en - ontwikkeling GEDRAG IN ORGANISATIES HOOFDSTUK 13 1.
Toelichting op het ontwikkelen van digitale content.
Koffieochtend 3 november 2016 REGELS EN GRENZEN IN DE OPVOEDING
Hoofdstuk 1 Inleiding op gedrag in organisaties
Conflicten en onderhandelingen
Gedrag in organisaties, 9e editie
De fundamenten van groepsgedrag
GEDRAG IN ORGANISATIES HOOFDSTUK VI
Perceptie en individuele besluitvorming
Groepsdruk Sarah Benabdallah 2015/2016.
De Kracht van Communicatie
Hoofdstuk 3 Persoonlijkheid en waarden
De juiste route naar het juiste doel
Consumentengedrag Les 2: Consumentengedrag (paragraaf 1.1 – 1.3)
Gedragsproblemen en stoornissen
Drie vormen van gedrag:
Inspelen op innovaties
Ontwikkelingspsychologie
Transcript van de presentatie:

Hoofdstuk 2 De fundamenten van individueel gedrag Gedrag in organisaties, 9e editie Stephen P. Robbins en Timothy A. Judge Hoofdstuk 2 De fundamenten van individueel gedrag

Na bestudering van dit hoofdstuk ben je in staat om: 1. Het verband tussen vermogen en werkprestaties te verklaren. 2. De drie componenten van attitudes tegen elkaar af te zetten. 3. Overeenkomsten en verschillen te bespreken tussen arbeidstevredenheid en de andere besproken werkattitudes. De oorzaken en gevolgen van arbeidstevredenheid te bespreken.

Na bestudering van dit hoofdstuk ben je in staat om: 5. Te begrijpen hoe je het gedrag van anderen kunt helpen vormen. 6. Onderscheid te maken tussen vier bekrachtigingsschema’s.

Drie fundamenten van individueel gedrag in organisaties: Vermogen Attitudes Leren

Vermogen: Vermogen (ability) wordt bepaald door: Intelligentie Geschiktheid voor het werk

Attitudes Een positieve of negatieve houding tegenover dingen, mensen of gebeurtenissen Geeft aan hoe iemand ergens over denkt

Attitudes De vier volgende eigenschappen moeten worden bekeken: Wat zijn de belangrijkste componenten? Hoe consistent zijn attitudes? Vloeit gedrag altijd voort uit attitudes? Wat zijn de voornaamste attitudes ten aanzien van werk?

De componenten van een attitude:

De consistentie van attitudes: Cognitieve dissonantie ontstaat wanneer twee of meer attitudes van iemand met elkaar botsen of wanneer gedrag en attitudes tegenstrijdig zijn. Individuen streven naar minimale dissonantie in hun gedrag, ingegeven door: het belang, de mate van invloed van het individu erover, en de beloning die erbij betrokken is.

Komt gedrag altijd voort uit attitudes? Moderatorvariabelen: ‘onderdrukkers’ van het verband tussen attitude en gedrag: Belang van de attitude Mate van specificiteit Toegankelijkheid Aanwezigheid sociale druk Directe ervaring met de attitude

Komt gedrag altijd voort uit attitudes? Zelfperceptietheorie: Beїnvloedt gedrag de attitudes? Mensen herleiden hun attitude soms uit het gedrag dat ze zich herinneren uit het verleden.

Voornaamste attitudes ten aanzien van werk: OG onderzoekt drie attitudes: Werktevredenheid Betrokkenheid bij het werk Organisatiebinding -affectieve binding -extrinsieke (calculerende) binding -normatieve binding

Werktevredenheid heeft te maken met een verzameling gevoelens die een individu heeft voor zijn werk

Werktevredenheid Bedrijven met tevreden werknemers zijn effectiever. Tevredenheid komt voort uit vertrouwen. Tevreden personeel zorgt voor tevreden klanten en andersom. Verband met ziekteverzuim is gering. Verband met personeelsverloop is iets sterker. Verband met ongewenst gedrag is groot.

Hoe leren mensen gedrag? Leren = elke betrekkelijk permanente gedragsverandering die optreedt als een gevolg van een ervaring. Leren gaat niet zonder verandering. Verandering moet diep wortelen. Er is ervaring voor nodig.

Leren De theorie van operante conditionering: Mensen leren bepaald gedrag om te krijgen wat ze willen of om te vermijden wat ze niet willen.

Leren De theorie van social learning: Mensen leren door bij anderen te observeren en door directe ervaringen. Vier processen gaan hiermee samen: Aandacht geven Opslaan in het geheugen Motorische reproductie (nabootsen) Bekrachtiging

Leren Methoden om gedrag te vormen (shapen): Positieve bekrachtiging Negatieve bekrachtiging Straf Uitdoving

Bekrachtigingsschema’s