Inhoudsopgave Hoe ziet ons ritmisch weekplan eruit? Instructie en werk Project Blokperiode Spel Kring Viering Goed voor mekaar Vragen?

Ritmisch weekplan Instructie: groen Spel: oranje Gesprek: geel Viering: blauw

Instructie en werk Instructie in de kring. Groep 4/5 als 1 groep aanspreken. Samenwerkend leren Gebruik van digibord. Werken vanuit doelen, ook voor de kinderen. 5 min: spullen pakken/plannen 15 min: stil werken 35 min: rustig werken 5 min: evalueren/opruimen Tijd om een ronde te lopen en je aandacht aan 1 kind te schenken. Groep 4 leert in de loop van het jaar rekenen zelf na te kijken. Rekenen en spelling op 3 niveaus. cool/gaaf/stoer. Bij taal werken we vanuit teksten. Alle doelen komen hierbij aan bod.

Project Opgebouwd rondom doelen voor wereldoriëntatie groep 4/5. Deze WO-doelen worden behaald door: –Kringen –Excursies/gastlessen –Drama-activiteiten en muziekactiviteiten –Hoekenwerk –Verhalende ontwerp –‘Werkstukken’ –Tuintjes (nog ouderhulp voor nodig)

Blokperiode Volgt na de instructie. Het toepassen van de aangeboden lesstof, zaakvakken en wereldoriëntatie. Eventueel hoeken, in klas en op de gang. Werken met planbord Inloop op vrijdag met ouderhulp. (lijst volgt)

Spel Spel volgt vaak na een blokperiode. Creatief staat op het rooster. Dit is muziek, drama, tekenen en handvaardigheid. Tijdens spel kunnen we op een leuke manier met o.a. Taal, rekenen en seo aan de gang. Spel zorgt voor een ontspannen sfeer in de groep.

Kring  Je hebt keuze uit een kleine en een grote kring.  Kring is om te leren spreken en luisteren. Er zijn meerdere kringen: Vertelkring Leeskring Nieuwskring Meeneemkring (4) Spreekbeurt (5)

Viering Weekopening en weeksluiting. Voorbereiden gebeurt tijdens creatieve momenten en tijdens de blokperiode. Je laat aan anderen zien waar je mee bezig bent in de klas (project), je deelt dingen met elkaar. Je leert om jezelf te presenteren voor een grote groep. Het is een manier om je te uiten. Samen een ervaring delen.

Goed voor mekaar. 6 blokken in 1 jaar: –Blok 1: Onze stamgroep en ik –Blok 2: Conflicten zelf oplossen, samen creatief –Blok 3: Communicatie/samenwerken –Blok 4: Gevoelens/emoties –Blok 5: Mediatie, op zoek naar winwin –Blok 6: Anders en toch samen, uitgaan van verschillen Elke week een les, naast de andere dingen die gebeuren. Zichtbaar in klas, nieuwsbrief en website. Nogmaals een ouderavond dit schooljaar.

Goedvoormekaar! Doel: blok 4 les 3 * weten: waarom afkoelen belangrijk is * doen: ontwerp van een afkoelplek © 2012, AHA, peter te riele Binnenkomer: Een leuk spel.. Kern: opstekers en afbrekers -Wat is een opsteker? -Wat is een afbreker? -Hoe kun je een goede opsteker aan iemand geven? - Wat doen afbrekers met je? Terugblik: Wat heb je geleerd? Welke opsteker kun je geven? Welke afspraken zijn er gemaakt? Wat wil je onthouden? Goedvoormekaar! Doel: blok 1 Les 1 * weten: wat een opsteker en afbreker is * doen: elkaar opstekers geven Goedvoormekaar! Doel: blok 1 Les 1 * weten: wat een opsteker en afbreker is * doen: elkaar opstekers geven Afsluiter: Geef elkaar een opsteker! programma binnenkomer doel kern terugblik afsluiter programma binnenkomer doel kern terugblik afsluiter