De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

Generieke kennisbasis gedidactiseerd

GepubliceerdJasper Claes Laatst gewijzigd meer dan 9 jaar geleden

Verwante presentaties

Presentatie over: "Generieke kennisbasis gedidactiseerd"— Transcript van de presentatie:

1 Generieke kennisbasis gedidactiseerd
Velon 10 maart 2014 Generieke kennisbasis gedidactiseerd Walter Geerts en Wybe Postma

2 Indeling Praktijkboek

3 Persoonlijke en professionele ontwikkeling
Kerndocument generieke kennisbasis leraar basisonderwijs “Imagination is more important than knowledge” Albert Einstein

4 Inzet Praktijkboek voor leraren
?

5 Hoe kun je dit Praktijkboek inzetten?
Verdeling over het leerplan Kiezen hoofdstuk/deel 1 en/of 2 Zelfstudie of bijeenkomsten Aanwijzingen concreet toepassen Strategie invoering Wat en Waarom

6 Terugkoppeling A-3 met beschrijving Korte rondgang met toelichting
Wij fotograferen en mailen Praktijkboek als beoordelingsexemplaar

Download ppt "Generieke kennisbasis gedidactiseerd"

Verwante presentaties

MVZ PR commissie 9 oktober 2013   Taartbodem: Wie zijn wij?  Taartvulling: Wat is onze opdracht?  Bruidstaart: Hoe gaan we dit doen?  Taartdecoratie:

MVZ PR commissie 9 oktober 2013   Taartbodem: Wie zijn wij?  Taartvulling: Wat is onze opdracht?  Bruidstaart: Hoe gaan we dit doen?  Taartdecoratie:
een didactiek voor opleiden op school

een didactiek voor opleiden op school
Experiment 7: Het effect van het bezit van een Museumkaart bij leerkrachten Leerkrachten in experiment 7 € 0,00.

Experiment 7: Het effect van het bezit van een Museumkaart bij leerkrachten Leerkrachten in experiment 7 € 0,00.
Thinkquest2 versie 2013 info: vanaf februari 2013.

Thinkquest2 versie 2013 info: vanaf februari 2013.
Workshop: opstellen vervolgaanvraag

Workshop: opstellen vervolgaanvraag
Functionele leesvaardigheid in de lerarenopleidingen in Nederland

Functionele leesvaardigheid in de lerarenopleidingen in Nederland
Een simulatie van een Zitting. Jullie opdracht in 6 etappes 1.Doornemen van een advies 2.Een Groep uitkiezen (1 student per groep); wijzigingsvoorstellen.

Een simulatie van een Zitting. Jullie opdracht in 6 etappes 1.Doornemen van een advies 2.Een Groep uitkiezen (1 student per groep); wijzigingsvoorstellen.
Bijeenkomst raden decentralisaties – Werken naar Vermogen De Pauw, Wassenaar Woensdag 21 maart 2012 Geert Schipaanboord

Bijeenkomst raden decentralisaties – Werken naar Vermogen De Pauw, Wassenaar Woensdag 21 maart 2012 Geert Schipaanboord
CAPACITEITSONTWIKKELING IN PROFESSIONELE LEERGEMEENSCHAPPEN Kenniskring Schoolontwikkeling en Schoolmanagement Velon 2007.

CAPACITEITSONTWIKKELING IN PROFESSIONELE LEERGEMEENSCHAPPEN Kenniskring Schoolontwikkeling en Schoolmanagement Velon 2007.
woensdag 4 juni 2014 Landelijke Dag van het Platform vmbo Bouwen, Wonen en Interieur Locatie: B&I park Harderwijk.

woensdag 4 juni 2014 Landelijke Dag van het Platform vmbo Bouwen, Wonen en Interieur Locatie: B&I park Harderwijk.
Taal en woordenschat Landbouw woorden en Contaminaties

Taal en woordenschat Landbouw woorden en Contaminaties
Lerarenopleiders beroepsstandaard beroepsregistratie Ko Melief

Lerarenopleiders beroepsstandaard beroepsregistratie Ko Melief
Casusbank Didiclass Reflectie binnen het voortgezet onderwijs

Casusbank Didiclass Reflectie binnen het voortgezet onderwijs
Onderzoek door lerarenopleiders: praktijkgericht en academisch?

Onderzoek door lerarenopleiders: praktijkgericht en academisch?
Domstad Samen deskundiger Presentatie Velon 12 maart 2007 Elleke Verwaijen Paul Veringa.

Domstad Samen deskundiger Presentatie Velon 12 maart 2007 Elleke Verwaijen Paul Veringa.
Leren van lerarenopleiders

Leren van lerarenopleiders
Stand van zaken WAK 2 – Pabo Jan Haan. Kennisbases  juni interne legitimering door vakdocenten pabo’s;  juli verwerking opmerkingen interne legitimering.

Stand van zaken WAK 2 – Pabo Jan Haan. Kennisbases  juni interne legitimering door vakdocenten pabo’s;  juli verwerking opmerkingen interne legitimering.
De kennisbasis Rekenen-Wiskunde

De kennisbasis Rekenen-Wiskunde
10 manieren van kijken, denken en werken voor productief leren Fred Janssen ICLON, Universiteit Leiden / Thieme Meulenhoff.

10 manieren van kijken, denken en werken voor productief leren Fred Janssen ICLON, Universiteit Leiden / Thieme Meulenhoff.
Entreeopleidingen en herziening kwalificatiedossiers

Entreeopleidingen en herziening kwalificatiedossiers

Verwante presentaties

Ads door Google