Synthese artikel ANOUK KETELERSINFORMATIEVAARDIGHEDEN 1BATPA3VIVES SAW KORTRIJK.

Presentatie over: "Synthese artikel ANOUK KETELERSINFORMATIEVAARDIGHEDEN 1BATPA3VIVES SAW KORTRIJK."— Transcript van de presentatie:

1 Synthese artikel ANOUK KETELERSINFORMATIEVAARDIGHEDEN 1BATPA3VIVES SAW KORTRIJK

2 Nurse faculty members’ ego states: Transactional Analysis Approach  Uit het tijdschrift: Nurse Education Today

3 Algemene inhoud Introductie Methode Onderzoeksvragen Resultaten Discussie Conclusie

4 Introductie  Professioneel verpleegkundige opleidingen  Creatief problemen oplossen  Kritisch nadenken  Beslissingen maken  Transactionele Analyse  Model van Eric Berne  Gebruikt in psychologie, communicatie, ontwikkeling, psychopathologie, onderwijs en raadpleging

5 Methode  Doel en onderzoeksopzet  Communicatieproces evalueren tussen studenten en faculteit  Test  Populatie: 32 verpleegkundige faculteiten leden  Doel: de gehele populatie bereiken  Probleem: enkele scholen weigerden om deel te nemen

6 Onderzoeksvragen Welke egotoestanden gebruiken verpleegkundige faculteitenleden het meest in de communicatie met de studenten, volgens de studenten? Welke egotoestanden gebruiken verpleegkundige faculteitenleden het meest in de communicatie met studenten, volgens de faculteitenleden? Is er een verschil tussen de opinies van de studenten en de faculteitenleden?

7 Resultaten  Socio-demografische data  54,8 % 17-20 jarigen  98,8 % vrouwen  66,5 % moeders en 55,4 % vaders diploma lager onderwijs  Kwantitatieve resultaten ego toestanden  Volgens de studenten: faculteitenleden  Adult Ego State  Kwalitatieve resultaten ego toestanden  Volgens nieuwe studenten: faculteitenleden  Adult and Critical Parent

8 Discussie  Volgens de kwantitatieve bevindingen was the Adult ego state het meest gebruikt in communicatie  Enkele verschillen tussen de opinies van de faculteit en de studenten  Verschil was niet statistisch significant  Nurturing Parent ego states blijkt goed te zijn voor de studenten hun zelfvertrouwen

9 Conclusie  Gebruik Adult en Nurturing Parent in onderwijzende omgevingen is belangrijk  Bereiken leerdoelen  Vormen veilige opvoeder-student commicatie  Instandhouden veilige opvoeder-student communicatie  Preventie en oplossen van communicatieproblemen  Faculteitenleden gebruiken de Adult ego state het meest  Faculteitenleden gebruiken het Free Child ego state het minst

10 Bedankt voor uw aandacht  Bronvermelding: Nurse faculty members’ ego states: Transactional Analysis Approach: Keçecia, A., Taşocakb, G. (2009). Nurse faculty members ego states: Transactional Analysis Approach.Nurse Education Today, 29, 746–752. Doi 10.1016/j.nedt.2009.02.013