Onderwijsvisitatie Informatica Briefing op Maandag, 9 februari, 2009 lokaal G.05 van 13u15 tot 13u45 voor evaluatie op 10-11-12 februari 2009.

Presentatie over: "Onderwijsvisitatie Informatica Briefing op Maandag, 9 februari, 2009 lokaal G.05 van 13u15 tot 13u45 voor evaluatie op 10-11-12 februari 2009."— Transcript van de presentatie:

1 Onderwijsvisitatie Informatica Briefing op Maandag, 9 februari, 2009 lokaal G.05 van 13u15 tot 13u45 voor evaluatie op 10-11-12 februari 2009

2 2/8 Agenda Dag 1 - Dinsdag 09u00-11u00Intern beraad commissie 11u00-12u30Gesprek bestuur faculteit, opstellers ZER en opleidingsverantw. (ma en ba) 12u30-13u30Middagmaal commissie 13u30-14u30Gesprek studenten in opleidingscommissies (ba en ma) 14u30-15u30Gesprek academisch personeel in opleidingscommissies (ba en ma) 15u30-16u00Pauze 16u00-17u00Gesprek studenten bacheloropleiding informatica 17u00-18u00Gesprek studenten masteropleiding informatica 18u00-19u00Informele ontmoeting academische overheid, faculteitsbestuur… 19u00Avondmaal commissie

3 3/8 Agenda Dag 2 - Woensdag 09u00-10u00Gesprek AAP en bursalen (ba en ma) 10u00-11u00Gesprek ZAP bacheloropleiding 11u00-11u30Pauze 11u30-12u30Gesprek ZAP masteropleiding 12u30-13u30Middagmaal commissie 13u30-15u30Bezoek infrastructuur 15u30-16u00Pauze 16u00-17u00Gesprek verantw. studiebegeleiding en -advies, interne KZ en internation. 17u00-18u00Intern beraad commissie 18u00-19u00Alumni masteropleiding 19u00-19u45Informele ontmoeting met opleidingsverantwoordelijken (en alumni) 20u00Avondmaal commissie

4 4/8 Agenda Dag 4 - Donderdag 09u00-10u00Spreekuur 10u00-11u00Afsluitend gesprek faculteitsbestuur, opleidingsverantw., facultair coördinator 11u00-12u00Intern beraad commissie 12u00-13u00Middagmaal commissie 13u00-15u00Intern beraad commissie 15u00Mondelinge rapportering + receptie

5 5/8 Praktisch Alle gesprekken in lokaal G.017 Naambordjes -Buiten lokaal staat tafel met naambordjes (blanco’s voorzien) -Bij het binnengaan: neem kaartje + plaats het voor je op tafel Bij het buitengaan: neem bordjes terug mee ! -Ook commissieleden hebben naambordjes ==> geen andere introducties Gesprek is informeel en van commissie tot groep -Niet de bedoeling om individuen te beoordelen -Commissie leden stellen vraag aan de groep … iedereen die zich geroepen voelt antwoord Vermijd dat 1 persoon het hoge woord voert -Stel evt. een delegatieleider aan ? -Zeg erbij wanneer je spreekt uit eigen naam ==> andere delegatieleden -- als iemand volgens jou uit eigen naam spreekt, wijs hem daar ook op

6 6/8 Commissieleden Jacques Van Remortel (voorzitter) -Op pensioen, vroeger onderzoeksdirecteur Alcatel -Was 8 jr. geleden ook voorzitter - hield gesprekken in de hand Elie Milgrom (vakexpert) -Op emiritaat, vroeger professor aan UCL (ingenieurs) -Veel academische ervaring (departementsvoorzitter, FWO, …) Bart Sijnave (vakexpert) -CIO UZ Gent (hoofd van het ICT departement) -Ph.D in Gent (assistent); nu hoofd van ± 100 mensen Carla Nelissen (onderwijskundig expert) -Vroeger: verantwoordelijke kwaliteitszorg VUB -Nu: Xios hogeschool; onderwijsontwikkeling en -vernieuwing en professionalisering van docenten Jens Hermans (student) Dieter Cortvriendt (secretaris, VLIR) Steven Van Luchene (ondersteuning, VLIR)

7 7/8 Kritiek vs. Censuur Visitatie is geen klaagbank -Geen “nieuwe” probleempunten op de agenda te zetten -Geen prioriteiten van probleempunten veranderen Geen paraplu systeem -Wat wij doen doen we goed, maar de minister, universiteit, administratie … werkt ons tegen Visitatie is geen zelfstoef -Een aantal dingen zijn goed … -Een aantal dingen kunnen beter ! -We weten de goede en slechte punten Zie rapport -Hfdst 7: Sterkte-Zwakte analyse -5.2.4 Resterende actiepunten http://www.win.ua.ac.be/~sdemey/Visitatie/#Zelfevaluatie

8 8/8 Conclusie Zelfstudie is een middel, geen doel op zich ! -Het doel is excellent onderwijs te bieden (en dat doen we) Zelfstudie is een middel om dit aantonen -Alles eens netjes oplijsten -Strategisch plan voor de komende 5 a 10 jaar De boodschap naar de visitatiecommissie: -we hebben de capaciteit om onvermijdelijke knelpunten te identificeren en concreet aanpakken