HAVISTEN COMPETENT 14-03-13.

Presentatie over: "HAVISTEN COMPETENT 14-03-13."— Transcript van de presentatie:

1 HAVISTEN COMPETENT

2 EXCELLENTIE in de Havo Problemen delen -niet de oplossing-
Ruimte geven voor eigen invullingen Open vragen stellen passend bij het doel van de opdracht Rekening houden met meisjes en jongens Leerlingen uit de comfortzone halen – op naar verdere ontwikkeling Eigen verwondering delen Bron is SLO: excellentie in ontwikkeling....bij kleuters

3 Beter inspelen op havo-leerlingen
3 Marjolein Kriek is een geneticus die als eerste haar DNA volledig had laten uitschrijven Beter inspelen op havo-leerlingen

4 Eigenschappen havo-leerling
Intelligent Creatief Actief Sociaal Maar ook: Vooral vanaf havo 4: meer interesse in buitenwereld, bijbaantjes belangrijk, school is saai, geen doel, motivatie gericht op minimale prestaties en op praktisch nut, uitstelgedrag, onvoldoende planningsvaardigheden, moeite met zelfstandig werken, korte spanningsboog, lage cijfers, moeite met reflecteren, onvoldoende zicht op vakken bovenbouw.

5 Excellentie op de hogeschool
Ben jij nieuwsgierig, talentvol, ondernemend en ambitieus? NHL Hogeschool geeft jou de kans om je talenten verder te ontwikkelen in een speciaal onderwijsprogramma: het Excellentieprogramma. Uitdagende workshops, interessante gastcolleges en samenwerken met innovatieve bedrijven en instellingen. Jouw beloning? Een streepje voor op de arbeidsmarkt en dertig extra studiepunten!

6 EXCELLENTIE BEVORDEREN – binnen de havo -
Toepassen van geleerde kennis Coachend gedrag van docenten Uitdagen tot verbetering Motiverende opdrachten Belonen

7 WEBQUESTS als instrument
Context vanuit leefwereld van de havo-leerling Veel ruimte voor eigen invulling binnen kaders Eindigend met een concreet product Competenties ingebed in leerlijn Reflectie na ieder proces

8 Eigenschappen van haco
activerende didactiek* leren reflecteren* afwisseling* betrokkenheid ouders en leerlingen vergroten contextrijk en betekenisvol (stages!)* planningsvaardigheden aanleren* leren zelfstandig werken* leren kiezen*, LOB verankerd in haco. rekening houden met eigen stijl en deze leren kennen structuur verantwoordelijkheden duidelijk maken positief benaderen belonen en prikkels uit laten gaan boven minimumniveau

9 Stimuleren tot kiezen van bèta-profielen
Binnen programma van havo3 (of eerder) gerichte oriëntatie op en kennismaking met N-profielen Snuffelstages binnen NG/NT-beroepen Leerlingen kennen scala van beroepen met voor- en nadelen Leerlingen projecteren eigen kenmerken en interesses op conclusies uit de presentaties Leerlingen kiezen top 3 met eigen voordelen Als dat bij je past, maar het zal bij meer leerlingen passen dan die het kiezen. Ook is de vraag op de arbeidsmarkt groot.

10 Schoolfoto Om leerlingen te motiveren geef ik leuke opdrachten bij de lesstof: (doc 2,88/lln 1,91) Ik krijg complimentjes van mijn docenten (lln 2,09) Lessen saai, docenten veel aan het woord. Mijn docenten vragen wat ik vind van hun manier van lesgeven (13V) Mijn docenten hebben humor (lln 2,13)

11 KWALITEIT van HAVISTEN COMPETENT
Kwaliteitsmatrix t.a.v. visie, organisatie, doelstellingen, personeel, schoolklimaat Visitaties Conferenties en gebruikersdagen Ambassadeurs als bindende factor Donateursbijdrage Lesmateriaal voldoet aan leerlijn competenties

12 www.havistencompetent.nl info@havistencompetent.nl

13