Themagroep Schooluitval Regio Leuven.

Presentatie over: "Themagroep Schooluitval Regio Leuven."— Transcript van de presentatie:

1 Themagroep Schooluitval Regio Leuven

2 Ontstaansgeschiedenis
1990: start vanuit residentiële gehandicaptensector: intervisiegroep

3 Ontstaansgeschiedenis
1990: start vanuit residentiële gehandicaptensector: intervisiegroep Intervisiegroep: ‘schoolbegeleiders’ uit (semi)residentiële – ambulante gehandicaptenzorg en jeugdbijstand

4 Ontstaansgeschiedenis
1990: start vanuit residentiële gehandicaptensector: intervisiegroep Intervisiegroep: ‘schoolbegeleiders’ uit (semi)residentiële – ambulante gehandicaptenzorg en jeugdbijstand hieruit Preventiecel CBJ + stuurgroep ‘Uit de schoolse boot’

5 Ontstaansgeschiedenis
1990: start vanuit residentiële gehandicaptensector: intervisiegroep Intervisiegroep: ‘schoolbegeleiders’ uit (semi)residentiële – ambulante gehandicaptenzorg en jeugdbijstand hieruit Preventiecel CBJ + stuurgroep ‘Uit de schoolse boot’ → 2003 Themagroep Schooluitval

6 Deelnemers VAPH, AG Jongerenwelzijn, CLB, schoolexterne projecten Gemeenschappelijkheid: bezig met leertrajecten en scholen

7 Net- en sectoroverschrijdend Ruime samenstelling = brede dynamiek
Deelnemers VAPH, AG Jongerenwelzijn, CLB, schoolexterne projecten Gemeenschappelijkheid: bezig met leertrajecten en scholen Net- en sectoroverschrijdend Ruime samenstelling = brede dynamiek Uitwisseling andere overlegorganen met en binnen onderwijsveld

8 Praktisch opzet Wisselend voorzitterschap Gelijkwaardigheid Persoonlijk engagement! Vergaderen 3 à 4 keer/jaar + uitnodigen externen Verantwoordelijke per onderwerp

9 Doelstellingen Informeren → visies, ontwikkelingen, initiatieven ivm bewaken leerrecht jongeren

10 Doelstellingen Informeren → visies, ontwikkelingen, initiatieven ivm bewaken leerrecht jongeren Ervaringen uitwisselen

11 Doelstellingen Informeren → visies, ontwikkelingen, initiatieven ivm bewaken leerrecht jongeren Ervaringen uitwisselen Netwerken

12 Doelstellingen Informeren → visies, ontwikkelingen, initiatieven ivm bewaken leerrecht jongeren Ervaringen uitwisselen Netwerken Nieuwe wetgeving, projecten

13 Doelstellingen Informeren → visies, ontwikkelingen, initiatieven ivm bewaken leerrecht jongeren Ervaringen uitwisselen Netwerken Nieuwe wetgeving, projecten Signaleren van probleemgebieden aan externen

14 Doelstellingen Intervisie, vanuit praktijk probleemstellingen, gevalsbesprekingen

15 Doelstellingen Intervisie, vanuit praktijk probleemstellingen, gevalsbesprekingen Adviseren

16 Doelstellingen Intervisie, vanuit praktijk probleemstellingen, gevalsbesprekingen Adviseren Stimuleren van constructieve samenwerkingsverbanden

17 Doelstellingen Intervisie, vanuit praktijk probleemstellingen, gevalsbesprekingen Adviseren Stimuleren van constructieve samenwerkingsverbanden Recruteringspool andere werkgroepen → TSU achterban om ideeën te toetsen

18 Doelstellingen Intervisie, vanuit praktijk probleemstellingen, gevalsbesprekingen Adviseren Stimuleren van constructieve samenwerkingsverbanden Recruteringspool andere werkgroepen → TSU achterban om ideeën te toetsen Actiegericht werken vanuit onderwijs én welzijn

19 Doelstellingen Intervisie, vanuit praktijk probleemstellingen, gevalsbesprekingen Adviseren Stimuleren van constructieve samenwerkingsverbanden Recruteringspool andere werkgroepen → TSU achterban om ideeën te toetsen Actiegericht werken vanuit onderwijs én welzijn Meewerken aan meer beleidsgerichte preventie

20 Output (al dan niet vrijblijvend)
Intern → info- en intervisiekanaal Extern: Openvoorzieningendag Leerkrachten uitnodigen in leefgroep Studenten UCLL kennismaking (voorzieningen – time-outprojecten) Aandacht voor meest kwetsbare schoollopers Blijvend platform Voedingsbodem

21 Sterktes en zwaktes positief → gezamelijke agenda → intervisie, lerend netwerk → gelijkwaardigheid

22 Sterktes en zwaktes valkuilen, moeilijkheden
positief → gezamelijke agenda → intervisie, lerend netwerk → gelijkwaardigheid valkuilen, moeilijkheden → puur persoonlijk engagement → enkel bij blijvend engagement → brug intern vaak beperkt → geen structurele verankering

23 Regionale afbakening en continuïteit
Allebei moeilijk! Verruimen → niet werkbaar Bundelen themagroepen ≠ regio’s? Afbakenen mandaat / bevoegdheid?

24 Startvoorwaarden Persoonlijk engagement Concentratie welzijn én onderwijs Organisatorische ondersteuning en zekerheid Vertrouwenssfeer Gelijkwaardigheid

25 Vragen? Erik Beke eric.beke@mpcterbank.be
Ine Helsen Elke Dubois