Nood aan een nieuwe democratiseringsgolf.

Presentatie over: "Nood aan een nieuwe democratiseringsgolf."— Transcript van de presentatie:

1 Nood aan een nieuwe democratiseringsgolf.
De transitie naar superdiversiteit als uitdaging voor hoger onderwijs

2 I. Superdiversiteit als nieuwe realiteit en nieuw paradigma

3 I. Superdiversiteit als nieuwe realiteit en nieuw paradigma
 Onder invloed van de demografische transitie Kwantitatieve dimensie Toename migratie Majority-minority cities (bv. Antwerpen) Kwalitatieve dimensie Verandering van basispatroon migratie Diversiteit in de diversiteit I. Superdiversiteit als nieuwe realiteit en nieuw paradigma

4 II. Onderwijs in tijden van superdiversiteit
Onderwijs worstelt met superdiversiteit Internationaal onderzoek M. Crul Belang onderwijsbeleid van een land op resultaten studenten migratieachtergrond II. Onderwijs in tijden van superdiversiteit

5 III. Superdiversiteit in het onderwijs
Studenten Hoger onderwijs met migratieachtergrond niet evenredig met aantal in samenleving Gevolg: verlies aan sociaal kapitaal Oplossing: democratisering en interculturalisering III. Superdiversiteit in het onderwijs

6 IV. Een decennium projecten in verspreide slagorde
‘Inkleuren. Een werkboek voor diversiteit in het hoger onderwijs’ Samenwerking hogescholen Diversiteit als integraal concept Nog steeds actueel IV. Een decennium projecten in verspreide slagorde

7 V. Superdiversiteit als uitdaging op vier domeinen

8 V. Superdiversiteit als uitdaging op vier domeinen
Werken aan duurzame visie op superdiversiteit Actief beleid ter verhoging instroom studenten met migratieachtergrond Nood om doorstroom studenten te verbeteren Interculturalisering van opleiding en instellingen V. Superdiversiteit als uitdaging op vier domeinen

9 VI. Emanciperend en competentie-ontwikkelend hoger onderwijs

10 VI. Emanciperend en competentie-ontwikkelend hoger onderwijs
Universiteiten & Hogescholen evolueren Diversiteit evolueert sneller Nood aan beleidsmatige ondersteuning VI. Emanciperend en competentie-ontwikkelend hoger onderwijs

11 Figuur 1 (slide 2): Eigen creatie (met dank aan Felicia Van der Vliet en de leerlingen van TECHNOV te Vilvoorde) Figuur 2 (slide 4): Figuur 3 (slide 5): Figuur 4 (slide 6): Figuur 5 (slide 7): Eigen creatie via Figuur 6 (slide 9): Bronvermelding