OUDERBETROKKENHEID Bijeenkomst 9

VANDAAG:  Herhaling lesstof en leerstof van alle bijeenkomsten.  Pak pen en papier en ga in 2-tallen zitten.  Neem de SHL/ PPT’s / literatuur alles erbij om de volgende vragen te kunnen beantwoorden.

NIVEAUS VAN OUDERBETROKKENHEID/TOELICHTING M.B.T. TOETS  ………niveau  Voorbeeld van een manier van ouderbetrokkenheid op dit niveau: ……………………………………………………………………….  ……….niveau  Voorbeeld van een manier van ouderbetrokkenheid op dit niveau: ……………………………………………………………………….  ………..niveau  Voorbeeld van een manier van ouderbetrokkenheid op dit niveau: ……………………………………………………………………….

NIVEAUS VAN OUDERBETROKKENHEID: FORMEEL EN INFORMEEL  ………niveau  Voorbeeld van een manier van ouderbetrokkenheid op dit niveau: Formeel: ………………………………………………………………………... Informeel: ……………………………………………………………………….  ……….niveau  Voorbeeld van een manier van ouderbetrokkenheid op dit niveau: Formeel: ………………………………………………………………………... Informeel: ……………………………………………………………………….  ………..niveau  Voorbeeld van een manier van ouderbetrokkenheid op dit niveau: Formeel: ………………………………………………………………………... Informeel: ……………………………………………………………………….

VOORDELEN VAN OUDERBETROKKENHEID:  Voordeel nr. 1: …………………………………………………………………..  Voordeel nr. 2: ……………………………………………………………………  Voordeel nr. 3: …………………………………………………………………….

COMMUNICEREN M.B.T. DIVERSITEIT IN OPVOEDEN: Benoem hier een aantal punten die je meeneemt in je communicatie/ houding naar ouders toe:  ………………………………………………………  ……………………………………………………….  …………………………………………………….....

VOORDELEN VAN OUDERBETROKKENHEID:  Het kind heeft er baat bij dat de ouders en het kdv/ psz op één lijn zitten in de opvoeding.  Wederzijds begrip en waardering.  Wederzijds adviseren en informeren.  Heldere en realistische afspraken maken.  Diverse momenten en vormen van contact met de ouders.

COMMUNICEREN M.B.T. DIVERSITEIT IN OPVOEDEN: BASISHOUDING LEIDSTERS!!!  Respect voor elkaar.  Geen vooroordelen richting ouders uiten/ hebben.  Vertrouwen: kdv / psz en de leidsters moet vertrouwen uitstralen.  Samen opvoeden.  Communicatie:  Controleren of de boodschap goed is overgekomen.  Toon waarop iets gezegd wordt.  Ouders op de hoogte brengen van regels binnen de organisatie.  Navragen bij ouders waarom ze opvoeden zoals ze dat doen.  Compromis sluiten met ouders; middenweg vinden/ oplossing bedenken.

VOORBEREIDING TOETS:  PPT’s goed doornemen/ leren!  De literatuur die in de SHL staat beschreven goed bestuderen. Voorbeelden goed doorlezen.  Aantekeningen/ opdrachten tijdens de les.