Interventies houden geen rekening met culturele verschillen. Hulpverlening weet migrantenjeugd slecht te vinden.

Auteur  Gert van den Berg  Cultuur-en godsdienstpsycholoog  Databank Nederlands Jeugdinstituut  Jeugd en Co – verdiepingstijdschrift Kennis  Onderzoek rond effectiviteit van jeugdzorg en preventie.

Artikel  Van den Berg, G. (2010). Hulpverlening weet migrantenjeugd slecht te vinden. Interventies houden geen rekening met culturele verschillen. Jeugd en Co Kennis, (2), Geraadpleegd via

Synthese artikel  Goeie structuur  Inleiding  Tussentitels  Bronnenlijst  Verdiepingen binnen het artikel zelf

 Inleiding:  Bestaande vormen preventie  sluiten niet aan bij de wensen van migranten.  Onderzoek door Albert Boon naar ethische verschillen.  Resultaat: allochtonen maken zeer zelden gebruik van de aangeboden hulp.  Conclusie: de interventies bereiken de migrantenjeugd veel minder.

 Diversiteitbeleid  Migrantenjongeren krijgen niet dezelfde kansen  speciale maatregelen.  Slechte interventies  helft migrantenjongeren staat onder toezicht.  Maatwerk nodig!  Vakmanschappen met interculturele competenties.  Kennis uit wetenschappelijk onderzoek en praktijk

 Meetladder  Meetladder Diversiteit  Ontwikkeld door Trees Pels en Verwey-Jonker Instituut  Interventies opbouwen geschikt voor migranten  Via tien aandachtspunten  Toont wat voor verbetering vatbaar is  Houvast bij ontwikkeling nieuwe interventies  Bedoeling: integreren in bestaande processen  Meetladder zelf ook onderworpen aan evaluatie

 Migrantengroep bereiken  Te weinig oog voor diversiteit  Beroepskrachten: onvoldoende cultureel sensitief  Veel interventies gericht op brede doorsnee-doelgroep  Verbeteren door een proces van interculturalisatie  Personeel = afspiegeling samenleving  Werkwijze aanpassen aan de achtergrond van hulpvragers  Vertrouwensband creëren!

 Effect sorteren  Doel, doelgroep en aanpak  op elkaar aansluiten  effect  Kleine aanpassingen binnen de groep  beter effect  Methodische kern aanpassen: theoretisch model en aanpak voor verschillende groepen.  Randvoorwaarden aanpassen: beroepskrachten meer competenties en meer tijd per cliënt.  Houding en vaardigheden  invloed op bereik en effectiviteit

 Inventarisatie  Inventaris van ontwikkelingsstimulering, preventie en vroeghulp voor migranten.  Verzameld via vijf meewerkende kennisinstituten.  36 lokale initiatieven gericht op migranten  Internet: interactieve websites  A- B- en C-groepen  A-interventies: uitgevoerd in steden en wijken met veel migranten  B-interventies: preventie en vroeghulp bij opvoedingsproblemen en ontwikkelingsstimulering  C-interventies: zeer beperkt

 Bereik en effectiviteit  Geen langdurige opvolging van interventies  Moeilijk om te weten of de interventies helpen  Dus: zorgen voor goede theoretische onderbouw  Blijkt wel dat er te weinig aandacht is voor interculturele aspecten en de culturele sensitiviteit van de beroepskrachten  Interventies die migranten wel bereiken = laagdrempelig  Experimenteel: Girls’ Talk, langetermijnnameting

 Culturele validiteit  Interventies voor migranten langs de Meetladder Diversiteit leggen.  Conclusie  aanpassingen op het gebied van communicatie  Te weinig eisen over de competentie die de uitvoerders moeten beschikken  Interventies achterstandsgroepen  Rekening houden met lage opleidingsniveaus  Gezinsgerichte interventies  Opvoeden van kinderen in twee culturen  Inburgering en opvoeding  Bevordering ouderparticipatie in het basisonderwijs

 Vervolg  22 C-interventies: voldoen aan de aandachtspunten  Lokale initiatieven: verdere ontwikkeling  ZonMw  Opdracht om interventies verder te ontwikkelen  Advies opstellen om bereik en effectiviteit te vergroten  Eind 2010  5 interventies: goed bereik bij migranten  5 interventies: mogelijkheid tot goed bereik bij migranten

Uitleg termen  Migrantenjeugd: iemand die naar een ander land vertrekt om er te gaan wonen. Hier gaat het specifiek over de jeugd.  Maatwerk: flexibele manier van werken waarbij rekening wordt gehouden met de wensen van de mensen.  Interculturele competenties: intercultureel-de betrekking tussen verschillende culturen onderling. Competenties-bevoegdheid tot handelen en oordelen, deskundigheid, geschiktheid. Dus dat is over de deskundigheid beschikken om te handelen tussen de verschillende culturen onderling.  Meetladder: tien aandachtspunten om vast te stellen of een interventie geschikt is voor een diverse doelgroep.

 Effectiviteit: werkelijk, wezenlijk, doeltreffend.  Interculturalisatie: het proces van intercultureel worden; bijvoorbeeld het proces dat nodig is om een arbeidsorganisatie van monocultureel naar multicultureel te ontwikkelen.  Vertrouwensband: grondslag voor vertrouwen.  Methodische kern: alles is volgens een bepaalde methode geordend.  Interactieve website: op elkaar inwerkend, in wisselwerking.  Laagdrempelig: zeer gemakkelijk te bereiken.  Langetermijnnameting: metingen die blijven doorgaan over een lange periode.  Achterstandsgroepen: sociaal zwakkere groepen. Groepen (zoals allochtonen en ouderen) die het moeilijker hebben dan gemiddeld met het vinden van werk.