Vormingsdag in een kinderdagverblijf Hoe groeide deze samenwerking ? Vanuit contacten met onze stageplaatsen (en hun enthousiasme): Wekelijkse stagebezoeken, stageopdrachten, mentorenavond Vanuit ons enthousiasme als leerkracht en stagebegeleidster
Ons opzet Voor de vormingsdag: Het KDV leren kennen Stagebegeleiding Intake met verantwoordelijke (verwachtingen) Vormingsdag: Kennismaking met begeleidsters bij ontbijt/koffie Toelichten van pedagogische visies Reflectie
Onze bevindingen Weerstand overwinnen – bevestigen wat de begeleidsters reeds doen Pedagogische visies adhv concrete/toepasbare voorbeelden Vertrekken vanuit concrete situaties met het hele team!
Feedback van de begeleidsters “Tof dat het niet altijd theorie was maar ook oefeningen.” “Bruikbare informatie bij zaken die we dagelijks doen.” “Leuk om meningen uit te wisselen met alle collega’s.”
Wat vloeit hieruit voort ? Communicatie met het kinderdagverblijf Zelfstandigheid van het kind Ontbijt
Wat vloeit hieruit voort ? Communicatie met het kinderdagverblijf Zelfstandigheid van het kind Ontbijt Lln voelen openheid ivm visies die ze op school meekrijgen bvb. Stageopdrachten
Stageopdracht: Reggio Emilia
Wat vloeit hieruit voort ? Communicatie met het kinderdagverblijf Zelfstandigheid van het kind Ontbijt Lln voelen openheid ivm visies die ze op school meekrijgen bvb. Stageopdrachten Tweede vormingsdag Ons enthousiasme als leerkracht
Interactieve vormingsdag Vanuit bestaande pedagogische visies en met concrete situaties gaan we dynamische aan de slag met een team kinderbegeleid(st)ers.