4 december deeltijd-hbo Post-Ad in deeltijd formeel en niet-formeel Hans Daale Leido Academy

4 december deeltijd-hbo Uitgangspunten ► Deeltijd-hbo (geen duaal en voltijd) ► Deel van de beroepskolom: Ad  Bachelor ► MBO  HBO (initieel) ► Gaan werken met een Associate degree ► Blijven leren (scholing) en op termijn behalen van een Bachelor ► Dus: Post-Ad scholing

4 december deeltijd-hbo Post-Ad (1) ► Substantieel deel instroom naar Ad ► Vooral mbo’ers naar Ad ► Ad’ers gaan werken - ouder - arbeidsmarktrelevant - besparen op studiekosten - eerder zelfstandig – geld verdienen ► Kader opstellen voor post-Ad’ers

4 december deeltijd-hbo Post-Ad (2) ► Post-Ad’ers zijn alumni – binnen de Bachelor ► Hogescholen hebben een belang – om de studenten ‘terug te halen’ ► Bedrijven willen helpen bij scholing – maar dan passend bij - werk en functie - ontwikkeling in beider belang ► Persoon wil zich verder ontwikkelen - dezelfde richting - andere sector

4 december deeltijd-hbo Post-Ad (3) ► Overheid wil graag meer hoger opgeleiden ► Mogelijkheden voor een specifieke groep een nieuwe aanpak te ontwikkelen - na Ad - werkenden - samen met bedrijfsleven - er is nog bekostiging voor scholen - er zijn nog faciliteiten voor ‘studenten’

4 december deeltijd-hbo Post-Ad (4) ► Hoe kunnen deze belangen worden gebun- deld in een bepaalde structurele aanpak? ► Is de overheid bereid om te zoeken naar een afwijkende ‘wetgeving’ voor post- Ad’ers? ► Is er ruimte voor een nieuwe vorm naast duaal: ‘Post/Ad/formeel/niet-formeel’?

4 december deeltijd-hbo Deelthema 1: hogescholen ► Ad’ers zien als ‘oude en nieuwe studenten’ ► Afspraken maken met werkgevers en alumni ► Samenwerking tussen bekostigd en privaat: - scholing in werk: ‘non-formal’ - na enige tijd: ‘EVC en formal’ ► Speciale arrangementen voor deze groep - in periode 2 tot 8 jaren na de Ad - speciale wetgeving - bekostiging op basis van ‘EVC-potenties’

4 december deeltijd-hbo Deelthema 2: Non-formeel ► Non-degree / non-formal: koppelen aan formele diploma’s - EQF - keurmerk - dynamiek beroepscompetenties en formele opleidingen ► Samenwerking tussen aanbieders - tussen aparte aanbieders - intern (scholen – privaat en bekostigd) ► Contacten met werkgevers en branches - structuren (professional bodies)

4 december deeltijd-hbo Deelthema 3: Bedrijfsleven ► Welke belangen hebben werkgevers – kijkend naar de belangen van hogescholen? ► Past de Post-Ad in persoonlijke ontwikke- lingsplannen? ► Wat verwachten bedrijven van de overheid als deze nieuwe vorm ontstaat? ► Meer maatwerk in afstudeerrichtingen? ► Willen werkgevers participeren in ‘profes- sional bodies’ voor formeel en niet-formeel?