Het maken van een tentoonstelling Bronnen uit de Eerste Wereldoorlog
Bedenken Bedenken: ons onderwerp is: ‘Bronnen uit de Eerste Wereldoorlog’. Dit onderwerp hebben we onderverdeeld in verschillende thema’s. Alle thema’s zijn afgebakend naar tijd, plaats, personen en zaken. Wat is het verhaal (story) dat we willen vertellen (het ‘grote’ over de Eerste Wereldoorlog en het ‘kleine’ verhaal bij elk thema)?
De middelen We hebben gekozen voor bronnen uit de Eerste Wereldoorlog, waarbij we geprobeerd hebben een grote variatie aan bronnen te presenteren. Voorbeelden van bronnen zijn: foto’s, gedichten, brieven, film- en geluidsfragmenten, krantenberichten; maar ook: replica’s, maquettes, diaprojecties enz.
De inrichting Welke sfeer willen we creëren? Hoe is de aankleding? Hoe is de opstelling? We maken een vlekkenplan (een schetsmatige plattegrond van de inrichting); We maken een tekstplan (tekst voor verschillende tekstbordjes bij de bronnen)
Publiciteit Wat is de titel van de tentoonstelling? Ontwerp voor een uitnodigend affiche; Het maken van folders; Aankondiging op de website van de school; Vaststelling van de opening van de tentoonstelling en uitnodigingen.
Wie doet wat? Voorbereiden: elk lid van elke groep heeft een taak; Wie is coördinator (1 of 2 leerlingen)?; Wie houden zich bezig met het vlekkenplan? Wie houden zich bezig met het tekstplan? Wie maken affiches? Wie verspreiden ze? Wie maken uitnodigingen? Wie verspreiden ze? Wie zorgt voor gastenboek? Wie opent de tentoonstelling? Wie houdt kort toespraakje bij de opening? Wie zorgen voor evt. hapjes en drankje?
De uitvoering Voorbereiding en afronding van elk thema door de groep; Opbouwen decors; Inrichten tentoonstelling: uitvoeren vlekkenplan (evt. aanpassing), tekstplan (eenheid in uitleg), afstemmen van geluid, beeld enz. (klaar voor die-en-die datum); Laatste dag: checken of alles in orde is en werkt; Hapjes en drankjes klaarzetten; Neerleggen gastenboek; De feestelijke opening.