Globalisering een uitdaging voor het beroepsonderwijs Frans van Vught Congres Grensverleggend Samenwerken Rotterdam, 19 september 2008

Netherlands house for Education and Research Congres Grensverleggend Samenwerken 2 Europese middeleeuwen  reizende academici  rondtrekkende arbeidslieden tot aan de opkomst van de natiestaat!

Netherlands house for Education and Research Congres Grensverleggend Samenwerken 3 Gevolgen voor het onderwijs  ‘nationalisering’  fragmentatie  21 e eeuw: nieuwe Europeanisering?

Netherlands house for Education and Research Congres Grensverleggend Samenwerken 4 Twee concepten 1.globalisering 2.internationalisering

Netherlands house for Education and Research Congres Grensverleggend Samenwerken 5 Globalisering  voortgaand proces van economische, politieke en culturele verwevenheid  economische integratie via markten voor goederen, diensten, kapitaal … arbeid en kennis

Netherlands house for Education and Research Congres Grensverleggend Samenwerken 6 Gevolgen van globalisering  (inter-) nationale innovatiestrategieën  snelle veranderingen arbeidsmarkten  vraag naar nieuwe beroepscompetenties  tekorten bepaalde categorieën werknemers  veranderende startkwalificaties  continue aanpassing beroepscompetenties in een internationale context!

Netherlands house for Education and Research Congres Grensverleggend Samenwerken 7 Uitdagingen voor het beroepsonderwijs  doorbreek grenzen nationale onderwijsstelsels  streef naar internationale positionering  ontwikkel eigen missie en profiel  vergaar private middelen ter investering  gebruik Europese instrumenten (EQF, ECVET, EUROPASS)  ontwikkel doorlopende leerwegen  valideer informeel en non-formeel leren  werk aan grensoverschrijdende kwaliteitszorg en erkenning diploma’s uitdagingen voor bestuurders EN overheden!

Netherlands house for Education and Research Congres Grensverleggend Samenwerken 8 Internationalisering  toenemende samenwerking tussen natiestaten  opkomst supranationaal bestuursniveau (Europese Unie)

Netherlands house for Education and Research Congres Grensverleggend Samenwerken 9 Initiatieven onderwijsvelden  hoger onderwijsruimte (EHEA) via Bologna- proces: stelselconvergentie via Europese instrumenten zoals ECTS  Europese ruimte voor mbo (EVETA) via het Kopenhagen-proces: stelselconvergentie?

Netherlands house for Education and Research Congres Grensverleggend Samenwerken 10 Waar blijft het beroepsonderwijs?  te veel accept op nationale stelselverschillen  te weinig gemeenschappelijke Europese perspectieven  te weinig betrokkenheid leerlingen, docenten en bestuurders bij Kopenhagen-proces  te weinig prioriteit van nationale overheden bij Europese samenwerking

Netherlands house for Education and Research Congres Grensverleggend Samenwerken 11 Tijd voor een proactief Europees beroepsonderwijs!  een Europees platform  steun van overheden  ontwikkelen en toepassen Europese instrumenten  Europese benchmarking en rapportages

Netherlands house for Education and Research Congres Grensverleggend Samenwerken 12 Frans van Vught De terugkeer van de internationale beroepsbeoefenaar!