Ik heb mijn boek uit… Wat nu?.

Slides:



Advertisements
Verwante presentaties
Het tweede werkstuk.
Advertisements

Mijn gegevens op het web!?
Thinkquest2 versie 2013 info: vanaf februari 2013.
INSTRUCTIE 1: Verzamel zoveel mogelijk verschillende soorten gekleurd papier en pakpapier. Vergeet geen zwart en wit papier. Zorg dat ieder van jullie.
MET DANK AAN COLLEGA’S IN DEN LANDE ! vee 2012
DE SOLLICITATIEBRIEF = VISTEKAARTJE NUMMER 1
Tweede wereldoorlog.
Boekbespreking Voorbeeld powerpoint.
Een werkstuk maken.
OFC28 mediawijsheid les 7 leren door te maken
De dag van het solliciteren Blok 1
Project “Horizon Verbreden”
Koningin Beatrixschool Schoolkrant enquête 2014
Shake Song Fort van de Verbeelding Bovenbouw Groep 7 en 8 (en soms ook groep 6)
Ontwerp je eigen kwartet
Hoe maak ik een PowerPoint presentatie?
Thema 1 Basisstof 2 tekenen
Plattegrond maken Explorers ’12. Uitleg Opdrachten: doormiddel van opdrachten maak je je plattegrond compleet. Kleur/legenda: vergeet niet om alles.
Powerpoint presentatie.
Thema. Start activiteit Wat heb je nodig? Stopwatch Kennis van de lente Doel: Woordenschat vergroten over de lente.
Spreekbeurt in groep 4.
Hoe maak je een werkstuk? Begin op tijd!!. Kies een leuk onderwerp  Denk aan een hobby, sport, beroep, stad of onderwerp uit een van de lesboeken van.
Beroepenwerkstuk.
Je spreekbeurt Leuk dat je jouw spreekbeurt over handicaps gaat houden! Veel mensen weten namelijk niet zo goed wat het is om met zo’n beperking te.
Welkom in groep 2!.
Uitleg bij de vragenlijst Veiligheidsbeleving
De vraag is je beste vriend
Waar moet je op letten? Om een goede stageplaats te hebben moet je er zeker van zijn dat het bedrijf waar je naar toe wil ook onze school een beetje kent.
Stage zoeken bij Entree-opleiding
Spreekbeurt in groep 4.
Werkstuk nask In de week van 23 januari 2017 (week 04) voor vrijdag 27 januari 12:15, inleveren Daarna: elke werkdag te laat: 5 punten (van de 100) van.
Spreekbeurt in groep 8 Hoe pak je het aan?.
Havo-4 Les 1 Wie ben ik? Keuzebegeleiding.
Spreekbeurt in groep 4 en 5
© UNIEK IN DE KLAS.
NSCCT Instructie groep 4
Thema 4: Zo bereik je meer
Een instructie schrijven
Wegwijs Groep 8 Thema 5 Reizen en verkeer Introductieles: 30 minuten
Spreekbeurt in groep 4 en 5
(week 045) voor vrijdag 02 januari 12:15, inleveren
Poster ontwerpen Opdracht fictie klas 1.
NSCCT Instructie groep 5
NSCCT Instructie groep 7
Welkom bij het leernetwerk Ouderen in het Vizier!
NSCCT Instructie groep 6
volgende bladzijde terug
Wat heb je nodig? Schaar, lijm, computer en een printer.
Nee-zeggen Footer Text 12/30/2018.
volgende bladzijde terug
volgende bladzijde terug
Stage zoeken bij Entree-opleiding
Waar moet je op letten? Om een goede stageplaats te hebben moet je er zeker van zijn dat het bedrijf waar je naar toe wil ook onze school een beetje kent.
Art& Design Leerjaar 1 Productvormgeving.
Art & Design Productvormgeving.
NSCCT Instructie groep 4
NSCCT Instructie groep 5
NSCCT Instructie groep 6
NSCCT Instructie groep 7
voorbeeld volgende bladzijde terug
Laat de vragen eerst even aan de docent zien!!
volgende bladzijde terug
voorbeeld volgende bladzijde terug
volgende bladzijde terug Wat heb je nodig?
voorbeeld volgende bladzijde terug
voorbeeld volgende bladzijde terug
volgende bladzijde terug
volgende bladzijde terug
Wat leer je allemaal op school?
Welkom in groep 6/7!.
Transcript van de presentatie:

Ik heb mijn boek uit… Wat nu?

Ik heb mijn boek uit… Wat nu? Als je een boek uit hebt gelezen ga je hier een opdracht bij maken. Je kunt kiezen uit veel verschillende opdrachten. Je kunt schrijven, achter de computer, toneelspelen, knutselen, tekenen en nog veel meer! Al deze opdrachten staan op kaartjes in deze bak. Je mag zelf een kaartje uitzoeken en de opdracht gaan maken.

Ik heb een opdracht gekozen… Wat nu? Je hebt een opdracht uit deze bak gekozen en gaat hier zelfstandig mee aan het werk. Dit kan helaas niet tijdens het niveaulezen want dan moet iedereen stil lezen. In je werkschema is speciaal tijd vrij gemaakt om aan de opdracht te werken. Let op: Voor zo’n opdracht heb je ongeveer 40 minuten de tijd. Dus maak er niet te veel werk van. Als je toch meer tijd eraan wilt besteden, moet dat in je ‘eigen’ (bufferhoek) tijd.

Mijn opdracht is af… Wat nu? Wow, je hebt de opdracht afgemaakt! Je moet deze wel even aan de juf/meester laten zien. Die schrijft dan op wat voor soort opdracht je hebt gemaakt. Dan kan hij/zij in de gaten houden wat voor werk je doet. Nu kan je in je volgende boek gaan lezen. Let op: Het is niet de bedoeling dat je steeds dezelfde opdracht doet. Kies de volgende keer dus iets anders.

Maak een nieuwe kaft Ieder boek heeft een voorkant. Deze heet de kaft. Maak voor jouw boek een nieuwe kaft. Materialen: Tekenpapier Potloden Let op: Op de kaft staan altijd de schrijver, de titel en de illustrator genoemd!

Schrijf een brief Schrijf een brief aan: De schrijver van het boek De illustrator van het boek De hoofdpersoon uit het boek Of aan iemand anders die iets met het boek te maken heeft. Materialen: Schrijfpapier Pen Let op: In een brief staat altijd de datum, voor wie de brief is, en wie de brief stuurt. Zorg er ook voor dat de brief een begin, midden en einde heeft.

Maak een illustratie In boeken staan vaak illustraties. Illustraties zijn tekeningen. Kies een stukje uit het boek en maak er zelf een illustratie bij. Materialen: Tekenpapier Tekenpotloden

Bedenk een andere afloop Een boek heeft altijd een begin, een midden en een einde. Het einde wordt ook wel de afloop genoemd. Schrijf een andere afloop voor je boek. Materialen: Schrijfpapier Pen

Maak een reclameposter De schrijver van het boek heeft jou gevraagd om een reclameposter te maken voor zijn boek. Dat doe je natuurlijk graag! Materialen: Gekleurd papier Lijm Schaar Tekenspullen Let op: Iemand die poster ziet, moet meteen denken; “Wow, dat boek wil ik lezen!” Op de poster staat natuurlijk de titel en de schrijver van Het boek.

Maak een tentoonstelling Zoek in de klas of op de gang een mooi plaatsje om een tentoonstelling over jouw boek te maken. Daar kun je spulletjes neerzetten die iets met je boek te maken hebben. Bijvoorbeeld: andere boeken over dit thema andere boeken van deze schrijver of illustrator het rode kapje en een wolf bij het boek ‘Roodkapje’ …… Materialen: Van alles en nog wat

Maak een woordweb In jouw woordweb schrijf je allemaal woorden die iets te maken hebben met jouw boek. In het midden zet je de titel en De schrijver van het boek. Materialen: Vel A3-papier Stift

Struinen op internet Veel schrijvers en illustratoren hebben een eigen website. Hier kun je veel vinden over hun boeken en illustraties. Zoek op internet of jouw schrijver of illustrator een website heeft. Schrijf kort wat je op de website hebt gevonden. Misschien kun je zelfs wel mailen met de schrijver/illustrator en vertellen hoe leuk je het boek vond! Materialen: Computer met internet Schrijfpapier Pen

Maak een collage Maak een collage over het boek dat jij hebt gelezen. Je mag hiervoor kranten, folders en tijdschriften gebruiken. Materialen: Leeg vel papier (A3 of A4) Kranten, folders en tijdschriften Lijm Schaar Let op: De collage moet duidelijk bij je boek passen. Zet ook de schrijver en de titel erbij.

Zoek de feitjes Kun jij in je boek de volgende feitjes vinden? Kun je ook vinden of het boek een prijs heeft gewonnen? Schrijf dit op. Materialen: Schrijfpapier Pen ISBN-nummer Aantal pagina’s Druk Jaar van uitgave Uitgever Auteur Illustrator

Maak een quiz Maak een korte quiz voor een klasgenoot die hetzelfde boek heeft gelezen. Materialen: Een klasgenoot Pen Schrijfpapier Let op: Maak de vragen niet te makkelijk en zorg ervoor dat je even door moet denken. Vergeet niet ook zelf de antwoorden te bedenken!

Schrijf een eigen verhaal Denk aan het verhaal dat je net hebt gelezen en schrijf een eigen verhaal dat hier iets mee te maken heeft. Het kan hetzelfde thema/ onderwerp hebben, dezelfde Hoofdpersoon hebben enz. Je mag ook een tekening bij je verhaal maken. Materiaal: Schrijfpapier Pen Let op: Een verhaal heeft altijd een begin, midden en een eind. Vergeet je leestekens, hoofdletters en titel niet.

Maak een strip Maak een strip van minimaal (3 vakjes) over het verhaal. Materialen: Tekenpapier (kleur) potloden Let op: In een strip zijn zowel de plaatjes, als de tekstballonnen onmisbaar.

Toneelspelen Zoek een klein stukje uit het verhaal uit dat je na gaat spelen. Je mag dit met maximaal 2 andere kinderen doen. Let op: Jullie moeten allemaal het boek gelezen hebben! Materialen: Jezelf Eventueel wat medespelers

Maak een kijkdoos Maak een kijkdoos waarin je duidelijk kunt zien waar jouw verhaal zich afspeelt en wie in het verhaal spelen. Materialen: (schoenen)doos Lijm Karton Schaar Eventueel tijdschriften …..

Schrijf een gedicht Schrijf een gedicht dat goed bij je verhaal past. Het gedicht mag rijmen, maar dat hoeft niet. Materialen: Schrijfpapier Pen Let op: Vergeet niet een titel voor je gedicht te verzinnen.

Maak een liedje Schrijf een liedje over het boek. Je mag zelf een melodie bedenken, maar je mag ook een bestaand liedje gebruiken. Materialen: Jezelf Let op: Je moet het liedje wel uitvoeren voor de meester/juf. Het is helemaal niet erg als je niet zo mooi kan zingen. Het gaat namelijk om het liedje.

Maak een boekverslag Je kent ze vast nog wel; de boekverslagen. Je gaat over het boek een boekverslag schrijven Materialen: Boekverslag Pen

Maak een rebus Kies een woord (of een paar woorden) die iets met je boek te maken hebben. Het kan de titel zijn, de namen van de hoofdrolspelers maar ook een belangrijke gebeurtenis. Maak van hiervan een rebus. Materialen: Tekenpapier potloden