VU medisch centrum Academische Werkplaats Jeugdgezondheidszorg Noord-Holland VUmc / EMGO+ Instituut, afdeling Sociale Geneeskunde, sectie JGZ Marlou de Kroon, jeugdarts-epidemioloog coordinator AW JGZ NH

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ Wat verstaan wij onder academisering JGZ?  Vermaatschappelijking Universiteit: JGZ onderdeel van universitair  onderwijs  onderzoek  zorg  Verwetenschappelijking van JGZ  uitvoering  uitvoerders

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ AW JGZ NHVervolg Vervolgsubsidie ‘Verankeren en verbreden’ door ZonMw toegekend: vanaf Infrastructuur: euro (+ minimaal 40% eigen bijdragen organisaties) Kortlopende projecten: euro

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ Hoofddoel Behouden en verbeteren van gezondheid van al onze (kostbare) kinderen.

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ Academische Werkplaats Jeugdgezondheidszorg Noord-Holland Basis = Academisch Netwerk JGZ-VUmc verzameling JGZ-praktijken waar VUmc structurele samenwerkingsafspraken mee heeft op gebied van onderzoek, onderwijs en/of zorgvernieuwing Betrekken van beleid: BOP (Beleid Onderzoek Praktijk)

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ Gebied van onze academische werkplaats: Noord-Holland Partners: GGD Amsterdam GGD Hollands-Noorden GGD Zaanstreek-Waterland JGZ Kennemerland VUmc, afdeling Sociale Geneeskunde

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ Structuur KERN = coördinatoren groep Marlou de Kroon, VUmc, coördinator AW JGZ NH en locaal coordinator en locaal coordinatoren: Lucy Arntzenius (JGZ Kennemerland) Dylia Kuijvenhoven (GGD Hollands-Noorden) Janine van Leeuwen (GGD Zaanstreek-Waterland) Stuurgroep GGD Amsterdam GGD Hollands-Noorden GGD Zaanstreek-Waterland JGZ Kennemerland

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ Peilers academisering JGZ Onderwijs Onderzoek Zorg

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ Doelen JGZ-Onderwijs Het verhogen bij studenten van JGZ-kennis en JGZ-affiniteit: - co-schappen sociale geneeskunde: betrokkenheid JGZ-organisaties als stageverleners en bij begeleiding studenten (o.a. terugkomdag) - snuffelstage als onderdeel Focusonderwijs gedurende een dagdeel (3 e -jaars studenten) bij JGZ-organisaties die aangesloten zijn - college als onderdeel Focusonderwijs: preventie en predictie in de JGZ - aanbod literatuurstages - in ontwikkeling: wetenschappelijke stages via AW JGZ NH Disseminatie JGZ-kennis  naar diverse studies en beroepsopleidingen  bij- en nascholing JGZ-professionals, m.n. ‘onderzoeksvaardigheden vergroten’ Verhogen aantal JGZ-professionals die JGZ-onderwijs willen en kunnen geven.

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ JGZ-Onderzoek Invalshoeken: - Geïnitieerd vanuit JGZ-organisaties: kennisvermeerdering en/of praktijkgericht en/of implementatie-onderzoek - PhD-onderzoek op de werkvloer (dubbelaanstelling)

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ Focus van het JGZ-Onderzoek  Leefstijl  Overgewicht en diabetes  Psychosociale problemen  Zorginnovatie

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ Waarom samenwerking ?  Samen gaan voor Win-win situaties:  meer (universitair) onderzoek volgens behoeften uit het veld.  implementatie-onderzoek  netwerk met mogelijkheden voor uitwisseling ideeën, gegevens, personen.

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ Conclusie  Kans voor JGZ om te academiseren  Kans voor VUmc om te vermaatschappelijken  Kans voor VUmc op gebied van onderwijs en onderzoek  Zal leiden tot verhoging van de kwaliteit van de zorgverlening  Levert gemeenten extra waarborg voor kwaliteit op  Samen gaan voor win-win situaties.

VU medisch centrum Academisering Jeugdgezondheidszorg / Academische werkplaats JGZ Conclusie  Veel docenten nodig (meld je aan!).  Veel stageplekken en begeleiding nodig.  De nodige enthousiastelingen nodig voor onderzoek.  De nodige enthousiastelingen nodig voor zorgvernieuwing.  Opzetten van een Academisch Netwerk.