COLLEGE2PD2005 Deel I: historische, wetenschapstheoretische achtergrond; state of the art; 16-9-2005 A. 1. Geschiedenis testbeweging eind 19e eeuw 2.

Presentatie over: "COLLEGE2PD2005 Deel I: historische, wetenschapstheoretische achtergrond; state of the art; 16-9-2005 A. 1. Geschiedenis testbeweging eind 19e eeuw 2."— Transcript van de presentatie:

1

2 COLLEGE2PD2005

3 Deel I: historische, wetenschapstheoretische achtergrond; state of the art; 16-9-2005 A. 1. Geschiedenis testbeweging eind 19e eeuw 2. Wetenschapstheoretisch controverse over voorspelling 3. Stand van zaken in wetenschap en praktijk in Nederland

4 COLLEGE2PD2005 COMPONENTENORIËNTATIESDOMEINEN ALLEDAAGSEOPVATTINGENALLEDAAGSEOPVATTINGEN A C H T E R G R O N D THEORIE/ CONSTRUCT VERSCHILPERSOON PRESTATIE PLEK ALTER- NATIEVEN ONTWIKKE- LING PERSOON PRESTATIE PLEK ALTER- NATIEVEN CONTEXTPERSOON PRESTATIE PLEK ALTER- NATIEVEN MODEL/METENVERSCHILPERSOON PRESTATIE PLEK ALTER- NATIEVEN ONTWIKKE- LING PERSOON PRESTATIE PLEK ALTER- NATIEVEN CONTEXTPERSOON PRESTATIE PLEK ALTER- NATIEVEN MEET- INSTRUMENT:TEST SCHAAL VERSCHILPERSOON PRESTATIE PLEK ALTER- NATIEVEN ONTWIKKELINGPERSOON PRESTATIE PLEK ALTER- NATIEVEN CONTEXTPERSOON PRESTATIE PLEK ALTER- NATIEVEN

5 COLLEGE2PD2005 Hoofdstuk 1 Geschiedenis van diagnostiek Elk subject/object heeft geschiedenis: begin verloop einde? Wat maakt die geschiedenis: gebeurtenissen, personen, tijdstippen? Diagnostiek: wanneer begonnen? Welke gebeurtenissen, personen, tijdstippen van historisch belang? Drie manieren om geschiedenis te beschrijven: feiten; verhaal; structuur.

6 COLLEGE2PD2005 Historische context Eind 19e eeuw: Maatschappelijke context: Industriële Revolutie; Migratie; interesse in Ind. Verschillen Voorlopers: willekeurige selectie: China; Grieken, Bijbel. Gelijktijdig: Andere disciplines: psychiatrie; experimentele psychology. O.m. Psychofysica.

7 COLLEGE2PD2005 De grote mannen (vrouwen ook)? Geschiedenis vaak parade grote mannen Galton: meten McKeen Cattell mental tests Binet eerste IQ test Goddard verkoop

8 COLLEGE2PD2005 Diagnostiek in Nederland:Heine: alles 50 jaar later? Groningen: Heymans 1892 Nijmegen: Rutten 1947 NIPP Strijd om de wetenschappelijke psychologie Test en testresearch/ Psychometrie

9 COLLEGE2PD2005 Vooruitgang? Theorie/constructen Modellen Tests VRAGEN?

10 COLLEGE2PD2005 Wetenschapstheoretische achtergrond Hoofdstuk 2: Klinische versus Statistische predictie Achtergrond: ideografisch - nomothetisch Klinisch: persoon is een unicum, een zo zeker mogelijke uitspraak op basis van een beeldvorming. Statistisch: persoon is element steekproef; realisatie van een stochastisch proces in een populatie.

11 COLLEGE2PD2005 Aanvulling of Controverse? Controverse: Meehl (1954). De twee werkwijzen leiden tot verschillende uitspraken over hetzelfde! Beslisbaar? Welke maakt de minste fouten: Meta- studies: klinisch beter 6%; gelijk 47% en statistisch beter 47%. Wat zou U doen? Conclusie statistici door de tegenpartij aangevochten Argumenta ad hominem!

12 COLLEGE2PD2005 Naast strijd ook analyse Afbeelden van klinisch oordeel: Hoe? Informatie uit…; integreren: hoe: optellen wegen? Logica is normatief en gaat redeneer fouten tegen; Statistische modellen minimaliseren een bepaald soort fout. Regressie modellen beschrijven het best de uitslag: het klinisch oordeel.

13 COLLEGE2PD2005 Configuratief of lineair? Configuratief? Wegen informatie? Wegen items? Gewoon optellen? Fouten bij informatie integreren Kan alleen bij criteria van normatief model Kijk bij Video P.O hoe integratie.

14 COLLEGE2PD2005 Hoofdstuk 3 Diagnostiek nu Geen formeel en materieel object Differentiatie psychologie onderwijs: Kaste? Differentiatie Praktijk: beroepsvereniging: Gilde Specialisatie: Postdoctorale opleidigen