Door: Mirjam Blumenthal

Presentatie over: "Door: Mirjam Blumenthal"— Transcript van de presentatie:

1 Door: Mirjam Blumenthal
Adviezen bij meertalige opvoeding voor ouders van kinderen met een auditieve / communicatieve handicap die in een meertalige omgeving wonen Door: Mirjam Blumenthal Projectleider CLD (Culturele en Linguïstische Diversiteit Utrecht 21 januari 2010

2 Het project: Doel De methodiek Vragenlijst Vragen, opmerkingen?
INHOUD Het project: Doel De methodiek Vragenlijst Vragen, opmerkingen?

3 Project-doel Het ontwikkelen van een methodiek om in aansluiting op een diagnostisch proces aan de ouders van kinderen met een auditief/communicatieve handicap in enkele (2 à 3) sessies kortdurende begeleiding te geven voor een optimaal taalstimulerende wijze van hantering van een meertalige gezinssituatie

4 De methodiek – de basis Om verantwoord advies te kunnen geven heb je véél en gedetailleerde informatie nodig over de – meertalige- thuissituatie

5 De methodiek - variabelen
Talen Personen Situaties Doelen per taal

6 De methodiek – enkele uitgangspunten
Spreek een taal die je goed spreekt Verander niet te veel, tenzij… Thuistaal laten vallen meestal niet goed Mengen mag, maar….

7 7 stappen Vragen inventariseren, en besluit nemen uitgebreid advies
Vragenlijst adviezen meertaligheid Formuleren (concept) advies Afspraken vastleggen, praten over taalstimulatie Ouders proberen het advies thuis Controle na 6 weken Definitieve advies in verslag

8 Vragenlijst adviezen meertaligheid
Migratiegeschiedenis ouders Schoolloopbaan ouders Grootouders Wie woont er thuis? Wensen, toekomst Kind en taalstimulatie Wie spreekt (regelmatig) met het kind

9 Opmerkingen, vragen?

10 Dit is een project dat gesubsidieerd werd door:

11 Stichting PonTeM is een gezamenlijk initiatief van de Kentalis-groep Het onderzoekscentrum slaat een brug tussen onderzoek en praktijk, zorg, onderwijs en dienstverlening, cliënt en omgeving. PonTeM zoekt naar toegankelijke vormen van communicatie, taal en geletterdheid, voor mensen die niet of nauwelijks kunnen spreken of gebaren(taal) gebruiken.