Opzet Pop toetst flexibel en competent

Presentatie over: "Opzet Pop toetst flexibel en competent"— Transcript van de presentatie:

1 Opzet Pop toetst flexibel en competent
Hanzehogeschool Groningen Opzet Pop toetst flexibel en competent Onderwijsconcept Academie voor Popcultuur Flexibel onderwijsprogramma Competentiegericht beoordelen

2 Hanzehogeschool Groningen
Academie voor Popcultuur Unieke kunstopleiding Gestart in 2003 Ca. 240 studenten in 2010 Gesitueerd in Leeuwarden Twee studierichtingen Pop vormgeving , Pop muziek Beide richtingen zijn interdisciplinair

3 Hanzehogeschool Groningen
Onderwijsconcept Tell me, and I will forget. Show me, and I may remember. Involve me, and I will understand. Confucius, 450 B.C.

4 Hanzehogeschool Groningen
Onderwijsconcept Drie belangrijke uitgangspunten: Praktijkgestuurd: student werken aan (eigen) projecten in de praktijk Vraaggestuurd : leervraag student uitgangspunt Competentiegestuurd: competetnies verwerven en op gedrag beoordelen

5

6 Hanzehogeschool Groningen
Competentiegestuurd Er zijn 7 kerntaken. Per kerntaak is aangegeven aan welke 5 van de 9 landelijk vastgestelde competenties de student kan werken. Per competentie zijn de gedragsindicatoren gegeven. De student werkt elk semester aan 2 kerntaken en haalt per blok 15 ec door 5 competenties te verwerven. Elke competentie is drie EC.

7

8 Flexibiliteit neemt toe over de jaren
Hanzehogeschool Groningen Flexibiliteit neemt toe over de jaren Eerste jaar: per blok staan de kerntaken en de competenties vast, student leert te werken met gedragsindicatoren Na eerste jaar: competenties kiezen en later ook de kerntaken+competenties Bovendien: ook competenties buiten het landelijke kernprogramma mits passend (ambitie/project), uitdagend, haalbaar

9 Competentiegericht beoordelen
Hanzehogeschool Groningen Competentiegericht beoordelen Criteriumgericht interview op basis van portfolio Aan het eind van elk periode: 4 keer per jaar Basis is het competetentieprofiel Ondersteuning via Connecticut waarmee docenten de student en studenten (peers) elkaar beoordelen in beoordelingen die onderdeel van het portfolio vormen

10 Hanzehogeschool Groningen
Competentieprofiel

11 Docent beoordeling plus feedback
Hanzehogeschool Groningen Docent beoordeling plus feedback

12 Hanzehogeschool Groningen
Peer assessment

13 Resultaten peer assessment
Hanzehogeschool Groningen Resultaten peer assessment

14 Feedback peer assessment
Hanzehogeschool Groningen Feedback peer assessment

15 Voordelen Connecticut
Hanzehogeschool Groningen Voordelen Connecticut Competentieprofiel is expliciete basis voor beoordeling Online invullen en registreren Meerdere beoordelingen (verschillende beoordelaars, verschillende momenten) kun je laten wegen in een eindresultaat over bijvoorbeeld een heel jaar Ook workflows mogelijk om invulprocedures te ondersteunen (zie

16 ICTO: wat kan er nog meer?
Hanzehogeschool Groningen ICTO: wat kan er nog meer? Vragen? Popacademie, O&O: Menno Conner Wensen mbt Connecticut toepassingen? ICTO: José Eggink