Leren en instructie met ICT

Presentatie over: "Leren en instructie met ICT"— Transcript van de presentatie:

1 Leren en instructie met ICT
binnen de Bve sector Mark Vlasblom

2 4CID Kretologie: Visie De trends Van eindterm naar competentie
Project GO Praktijkgestuurd leren CGO Kerntaken Taakgestuurd leren 4CID Competentieprofielen Kernopgaven Natuurlijk leren Probleem GO Producerend leren Competentiecategorieën Opdrachtgestuurd leren

3 Intake POP Assessment Leertaken Projecten BPV Workshops Zelfstudie Cursussen Portfolio Reflectie & evaluatie

4 Waar zetten we ICT in?

5 Waar zetten we ICT in? Delen van content Faciliteren van samenwerking
Diagnostisch toetsen Verzamelen van bewijzen Ordenen van bewijsmateriaal Showcase/rapportage Ondersteunen van reflectie Vakspecifieke ondersteuning Blackboard Folio Folio/C-ster C-ster Divers

6 Welke typen content? Boeken en readers Procesinformatie
Beoordelingscriteria Opdrachten Blackboard Bb C-ster

7 Wat doen we juist niet? Simuleren
Slim organiseren van conceptuele kennis Organiseren van virtuele interactie Focussen op metacognitieve competenties van deelnemers

8 Wat zijn knelpunten Gebrek aan visie
Hoge kosten mbt licenties & content Gebrek aan daadkracht van het (midden)management Houdbaarheid en afschrijving van investeringen Competenties medewerkers (ICT en didaktisch

9 Deelnemer  School  Arbeidsmarkt
Belangrijke vragen Wat zijn mogelijke modellen voor KM in de relatie: Deelnemer  School  Arbeidsmarkt Welke impact heeft dat op je “onderwijslogistiek”? Welke rol heeft kan ICT daarbij spelen?

10 Competentie categorieën
4 competentiegebieden: - Vakmatig en Methodisch - Bestuurlijk-Organisatorisch en Strategisch - Sociaal-Communicatief en Cultureel-Normatief - Leer- en Vormgeving

11

12

13