Welkom! OuderOnderwijsCafé. Doel: de informatie voor ouders en betrokkenheid van ouders op beleidsmatig & onderwijsinhoudelijk niveau vergroten Hoe: 3x.

Presentatie over: "Welkom! OuderOnderwijsCafé. Doel: de informatie voor ouders en betrokkenheid van ouders op beleidsmatig & onderwijsinhoudelijk niveau vergroten Hoe: 3x."— Transcript van de presentatie:

1 Welkom! OuderOnderwijsCafé

2 Doel: de informatie voor ouders en betrokkenheid van ouders op beleidsmatig & onderwijsinhoudelijk niveau vergroten Hoe: 3x per jaar een OuderOnderwijsCafé te organiseren: > inhoud en organisatie afgestemd op de behoeften van ouders > veel ruimte voor interactie > uitwisseling ouders onderling Voor ú als ouder!

3 OuderOnderwijsCafé Onderwerpen vanavond 18.30 – 20.00 uur Kwaliteit van het onderwijs op de Boemerang Onderwijsaanbod groep 3-8 Ontwikkeling en ondersteuning van onze leerlingen Ambities voor het komende jaar Afronding

4 Kwaliteit van ons onderwijs Hoe meten we dit? Inspectie > resultaten en plannen Analyses resultaten > cognitieve en sociaal- emotionele ontwikkeling Evaluatie jaarplan Wat wordt er ingezet? Schoolplan 2016-2020 Jaarplan 2016-2017

5 Kwaliteit van ons onderwijs Inspectierapport mei 2016 Kwaliteitsgebied 1 Onderwijsresultaten 1.1 Resultaten in kernvakken 3 voldoende Kwaliteitsgebied 2 Onderwijsproces 2.1 Aanbod 4 goed 2.2 Zicht op ontwikkeling 4 goed 2.3 Didactisch handelen 3 voldoende 2.4 Ondersteuning 4 goed Kwaliteitsgebied 3 Schoolklimaat en veiligheid 3.1 Schoolklimaat 4 goed 3.2 Veiligheid 4 goed Kwaliteitsgebied 4 Kwaliteitszorg en ambitie 4.1 Evaluatie en verbetering 4 goed 4.2 Kwaliteitscultuur 4 goed 4.3 Verantwoording en dialoog 3 voldoende In de waardering is tot uitdrukking gebracht in welk mate de school de standaarden heeft gerealiseerd: 1 - zeer zwak I 2 - zwak I 3 - voldoende I 4 - goed

6 Onderwijsaanbod gr. 3-8

7 Methodes, lessen en aanpakken Groep 3-8 Veilig Leren Lezen Wereld in Getallen De Vreedzame School Nieuwsbegrip Taal op Maat W.O. Cultuur Gym Specifiek voor groep 7 en 8 The Team

8 De Uitdaging!! Wat weet u van………………………….? Ons taalonderwijs?

9 Taalonderwijs Methode Taal op Maat Spreken/luisteren/ woordenschat/stellen Interactieve lessen Opbouw in grammatica Taaltoetsen per 2 thema’s Dagelijks taalles Spellingonderwijs

10 Wat weet u van……. Ons rekenonderwijs?

11 Rekenonderwijs Wereld in Getallen 3 aanpakken (basis, minimum, plus Gedifferentieerd werken Stapelvak Tafels leren Betekenisvol rekenen Vertaalcirkel Dagelijks rekenles Breuken/procenten/tijd/ meten/cijferend rekenen/inhoud/verhou- dingstabellen/ Rekentoetsen na ieder blok Contextsommen CITO rekenen

12 Wat weet u van………… Ons begrijpend leesonderwijs?

13 Begrijpend leesonderwijs Één van de sleutels tot schoolsucces (V.O.) en maatschappelijk succes! Technisch lezen is voorwaardelijk om goed te kunnen begrijpend lezen Woordenschat 90% Aanleren van strategieën Samenvatten/verbindingen leggen/vragen stellen/verwijswoorden/ onduidelijkheden ophelderen /visualiseren Nieuwsbegrip (XL) Modelen Leesmotivatie Tekstbegrip Verschillende tekstsoorten Belangrijkste vaardigheid (POVO)

14 Wat weet u over…….. Ons leesonderwijs?

15 Leesonderwijs Estafette Technisch lezen CITO AVI (zinniveau) CITO DMT (woordniveau) Leesmotivatie Leeskilometers maken Voorwaarde voor begrijpend lezen Uitdagende boeken Dyslexie Gedifferentieerd werken Estafetteloper

16 Cultuur voor ieder kind

17 Doorgaande leerlijn gr. 3-8 Waarom Leerkrachten weten onderling welke doelen behaald “moeten” worden Uniforme werkwijze in methodes/werkwijze Gedifferentieerd werken Hoe Tijdens bouwvergaderingen wordt inhoudelijk gesproken over verschillende vakken Didactiek wordt uitgewisseld. Leerkrachten leren van elkaar!

18 Ontwikkeling en ondersteuning van de leerlingen op De Boemerang

19 Passend Onderwijs Ieder kind datgene bieden wat het nodig heeft om tot leren te komen.

20 Basis-ondersteuning binnen de school Het in kaart brengen van de ondersteuning van de leerlingen en de leerkrachten. De leerlingen worden binnen de school ondersteund waar nodig. Dit gebeurt op sociaal-emotioneel gebied door KIJK, ZIEN! en de lessen Vreedzaam Het leren/ de cognitieve ontwikkeling wordt gevolgd door de behaalde scores voor de methode- en CITO-toetsen. De intern begeleider observeert de leerkracht en de leerlingen en bespreekt alle gegevens met de leerkrachten. Waar nodig, wordt extra ondersteuning ingezet.

21 Externe ondersteuning Waar nodig de hulp van externen inzetten

22 Interne ondersteuning Verlengde instructie (extra uitleg) Eigen leerlijn (aangepaste lesstof) Schakelklas (cognitieve ondersteuning groep 3) Tutor (ondersteuning taalaanbod groep 1 en 2) Instructiegroepjes extern (in kleine groepjes buiten de groep werken) Kurzweil (computerprogramma voor dyslecten) Pluswerk (extra lesstof-aanbod ter verdieping/verrijking) Huiswerk BTS (Boemerang Talent School)

23 Externe ondersteuning Buurtteam (hulp op gedragsgebied en ter ondersteuning van de gezinssituatie). Samenwerkingsverband (inzet van ondersteuning in specifieke gevallen: leren/ gedrag) BSA (brede school academie biedt extra ondersteuning aan leerlingen met een hoog uitstroomniveau)

24 Conclusie:

25 Ambities voor het komende jaar

26 Schoolplan 2016-2020 Ontdek je selfie! Opgesteld in schooljaar 2015-2016 met team, ouders en leerlingen. Waar staan we nu en waar willen we heen? “We willen het goede, goed doen” Vol vertrouwen de toekomst in Leerlingen zeggen: “We willen met zelfvertrouwen onze doelen bereiken, hier hebben we de hulp en bevestiging van leerkrachten bij nodig. Ook willen we dat alle kinderen het bij ons op school fijn vinden en met en glimlach naar huis gaan.”

27 Schoolplan 2016-2020 Ontdek je selfie! Speerpunten op de volgende gebieden: Onderwijs Kwaliteit van de leerkracht Begeleiding en ondersteuning Kwaliteitszorg Overige beleidsterreinen

28 Jaarplan 2016-2017 Greep uit onze speerpunten: Onderwijs Rekenen: > groep 1-2 groepsplannen > groep 3-8 Vertaalcirkel Taal: > groepsplan spelling > aanbod begrijpend lezen > Kurzweil

29 Jaarplan 2016-2017 Sociaal-emotionele ontwikkeling: > analyse ZIEN en KIJK > Vreedzaam Cultuur > uitvoering cultuurplan Ontwikkeling en ondersteuning Ontwikkelings- en ondersteuningsplan > analyse > pluswerk leerlingen

30 Jaarplan 2016-2017 Kwaliteitszorg Kwaliteit van de leerkrachten > professionalisering > klassenbezoeken > functioneringsgesprekken Financiën > begroting 2016-2017

31 Jaarplan 2016-2017 Samenwerking Ouders > activiteiten ouderbetrokkenheid/communicatie > OuderOnderwijsCafé > PR > OR/MR BOS > activiteiten 2016-2017

32 Jaarplan 2016-2017 Schoolspecifieke doelen Bouwen Algemeen Doorgaande lijn > o.a. lesmodel BTS Aanbod groep 4-7 BSA Aanbod leerlingen 6-8

33 Afsluiting Vragen?? Wat vond u van vanavond? Tips/tops Volgende keer….

34 Bedankt en tot ziens!