COMPETENTIEONTWIKKELING OP DE WERKPLEK IN LOOPBAAN EN BEROEPSONDERWIJS Lisa Temmerman 1 Bachelor Toegepaste Psychologie B3

De verschillende vormen:  Inwerken  Intervisie  Het opdoen van werkervaring  Het volgen van werkplekopleiding  Het meedoen in leerprojecten

Meest voorkomende vormen:  Samen met anderen in de beroepspraktijkgemeenschap werken  Problemen oplossen  Met nieuwe machines  Materialen  Processen  Methoden leren werken, participeren en innovatie

‘Natuurlijk’ of authentiek leerproces  Iedereen leert op de werkplek  Wat hij leert hangt af van de kenmerken van die werkplek by-doing-vs.html

Leren op de werkplek  Leerarrangement: Op ervaring gebaseerd leren Actief Constructief Zelfgestuurd proces  Leerpotentieel: In een specifieke arbeidssituatie vinden leerprocessen plaats o Wordt bepaald door het leer- en opleidingsaanbod op de werkplek en door de reeds bestaande competentie en leervaardigheden van de werknemer

Leren op de werkplek  Leren op basis van voldoende vooropleiding  Voorzien in de groeiende behoefte aan competentieontwikkeling  Activerende benadering  constructivistische benadering

Wat is leren?  De informatie kunnen: Selecteren Interpreteren Construeren

Leeractiviteiten onderverdeel a.h.v een procesmatige analyse  Beroepsbeoefenaar  zelfsturend ( exploratief ) leren  Zijn eerder verworven competenties verder ontwikkelen De nadruk ligt op eigen leerintenties en leerdoelstellingen

Leerprojecten  Vanuit handelingen  expliciets leerdoelstellingen verwezenlijken  Beroepsbeoefenaar  exploratief leren leren Spontane leerprocessen Menselijke activiteiten en ervaringen in sociale omgeving Situatiegestuurd leren Deze activiteiten en ervaringen bepalen het leren Sociale interactie is belangrijk!

Billett  ‘Affordances’ ( veroorloving )  Engagement van de lerende  Wijst erop dat De mogelijkheden bij de verschillende werkplekken niet eerlijk verdeeld zijn

Opleiden op de werkplek betreft  Alle door de organisatie ondernomen activiteiten die expliciet gericht zijn op competentieverwerving

De 3 hoofdvormen van opleiden op de werkplek 1.Het structureren van leermogelijkheden op de werkplek 2.Participatie in innovatie en kwaliteitscirkels 3.Gestructureerd opleiden op de werkplek

BEDANKT VOOR JULLIE AANDACHT