Project 3 Pedagogisch werken in de wijk Bijeenkomst 1 Kwartaal 1, schooljaar 2015/2016 Klas: VQR2A Docent: Petra van der Zee

Programma vandaag  Kennismaken  Introductie module  Groepscultuur  Brainstorm  Afspraken samenwerking  Voorbereiding week 1.3

Verwachtingen 2 aan 2 interview je elkaar over verwachtingen t.a.v. dit project

Kennismaken Wat weet je van elkaar … Wat weet je van de docent...

Globale aanpak Studiehandleiding:  Leidraad, altijd 1 exemplaar per projectgroep bij de hand  Bevat alle informatie over leerdoelen, globale planning, opdrachten, toetsing  Wordt bekend verondersteld  Vragen?

Achtergrond module  Rotterdams jeugdbeleid  Speerpunten:  Voorkomen van voortijdig schoolverlaten  Verbeteren van schoolprestaties  Integrale aanpak voor optimale ontwikkelingskansen  Uitgaan van (jeugd)participatie

Inhoud module  Werken vanuit de speerpunten van het Rotterdams beleid  Werken in de praktijk met een organisatie  Inzetten onderzoeksvaardigheden  Samenwerken met een doelgroep  Samenwerken binnen een projectgroep  Gemaakte stappen en je eigen rol in het onderzoeksproces te verantwoorden

Planning lessen Week 1.2 – groepscultuur Week 1.3 – vergaderen en leerproces (1.4) Week 1.4 – contact opdrachtgever (1.3)/ foto presentatie maken Week 1.5 – werken aan plan van aanpak Week pva naar opdrachtgever plus evaluatie groepsrollen Week 1.7 – onderzoeksvaardigheden Week 1.8 – start uitvoering Week 1.9 t/m 2.1 uitvoering onderzoek

Het proces: groepsverkenning  Filmpje over samenwerking  Doe individueel de test ‘samenwerkingstype’ - Lees de achterliggende informatie - Bepaal welke types bij jou het meest aan de orde zijn. Bepaal een nummer 1 en 2

Samenwerken  Samenwerkingstest  Groepen maken  Contract opstellen  Leerdoelen opstellen en bespreken  Inhoud bespreken diverse rollen binnen projectgroep

Volgende week  Opdrachtgever spreken  Opdracht uitwerken  Oriëntatie wijk  Literatuur Grit, van der Donk en van Lanen  Basis leggen plan: Wat is er nodig?

In de werkgroepen aan de slag (1) Nb Jullie gaan zelfstandig aan de slag – plm 1 uur en dat is inclusief pauze - Bedenk individueel wat je belangrijk vindt in de samenwerking (oef 1.8) - Bespreek dit met elkaar en maak afspraken over samenwerking (zie volgende dia) - Doe individueel de communicatietest - Bespreek de uitkomsten

Samenwerkingsdocument (2)  Maak van al deze informatie 1 document  Gebruik hiervoor het format op blz 15  Voeg hier aan toe:  Van ieder lid van de groep een specifieke verwachting (1 e oefening in de klas)  Van ieder lid van de groep een leerdoel  Namen en contactgegevens  Wie contactpersoon is voor de opdrachtgever  En …. hebben jullie al groepsnaam?

Feedback  Iedere projectgroep laat afspraken lezen aan docent en ontvangt feedback  Feedback direct verwerken

Opdracht  Eerste bespreking opdracht  Verkenning  Opdracht  Organisatie  Wijk

En nu….  Bespreken literatuur:  Grit hfdst 1: het project  Grit hfdst 3: het project van begin tot eind  Van der Donk&van Lanen hfdst 3: oriënteren (3.3) een praktijkprobleem verkennen  Welke vragen heb je? bespreken

Voorbereiding week 1.3  Kijk in literatuur van vakken van vorig jaar welke informatie relevant is met betrekking tot groepssamenwerking; pedagogiek in de wijk; projectmatig werken; onderzoeksvaardigheden.

Ervaringen tot nu toe?  Evaluatie bijeenkomst