Voorlichting PO-VO 16 september – uur

Welkom Door Thijs Stroeks, Directeur Samenwerkingsverband VO Weert, Nederweert, Cranendonck

Agenda uur: Oranje route: het perspectief vanuit een leerling uur:Oranje route: samenwerking VO en VSO uur:Ontwikkelingen LVO Weert uur:DOD uur: Pauze uur:Oranje route: Havo initiatief, de dagelijkse praktijk uur:Overgang POVO, de Schakelmap uur:Oranje route: het perspectief vanuit een ouder

Oranje route: ‘ik ga naar het VO’

Oranje route: samenwerking VO en VSO

Ontwikkelingen LVO Weert

PRIMAIR ONDERWIJS VOORTGEZET ONDERWIJS September 2015

KERNOPDRACHTEN  Leerdoelen nastreven die maatschappelijk relevant zijn en relevant in functie van de arbeidsmarkt, het vervolgonderwijs en de persoonlijke ontwikkeling  het kwalificeren van leerlingen  Talenten ontwikkelen en regisseren en vanuit talenten de studie oriënteren  talentenportfolio

KERNOPDRACHTEN  Het begeleiden bij leerhindernissen (passend onderwijs)  het leervermogen  Betrekken van alle belanghebbenden in een goede leer- en leefgemeenschap  Betrokkenhei d van de leerling

INNOVATIE  Maatwerk  Talentenontwikkeling  Gepersonaliseerd leren

HET COLLEGE  Gymnasium in modules  Een onderscheidend gymnasium voor de ‘onderzoekende wereldburger’

DE PHILIPS VAN HORNE SG  RTTI  Duo leren  Maatwerkklas

BRAVO COLLEGE CRANENDONCK  Volledige mavo  RTTI

HET KWADRANT  Big picture leren

LVO WEERT  Ander onderwijs

DOD Keuze LDOS: Overdracht ‘harde’ en ‘zachte’ gegevens nodig Gegevens overdracht vanuit leerlingvolgsysteem zo eenvoudig mogelijk Aansluiten bij de omliggende regio’s (Cranendonck en Leudal) Aanpassingen in DOD op basis van routes in SWV Onderwijstransparant moest ook gewijzigd.

DOD

Tijdpad 23 september, : technisch inzicht in LDOS voor ict-ers Workshops op inschrijving: 17 november, november, november,

Pauze

Oranje route: Havo initiatief

Leerlingstromen PO-V(S)O

Gele route (terugblik) LwooGeen Lwoo PrOTotaal Aantal Percentage66%16%18%100% Totaaloverzicht gele route Weert/Nederweert en Cranendonck Totaal aantal leerlingen gele route blijft nagenoeg gelijk Schooljaar stabiel aantal LWOO-leerlingen, toename PrO leerlingen, 11 ISK-leerlingen. Percentage leerlingen dat niet voldoet aan de criteria is gedaald Uitstroom gele route leerlingen buiten SWV wederom vermindert

Oranje route (terugblik) Binnen de regio zijn alle partijen met elkaar in gesprek; beter zicht op elkaars mogelijkheden Leerlingen in VO en VSO blijven monitoren Tijdig communiceren met ouders over ontwikkelingsperspectief (niveau en ondersteuningsbehoeften) Schooljaar Schooljaar Instroom VSO vanuit PO2917 Instroom VSO vanuit VO74 Totaal3621

Gele route (schooljaar ‘15-’16) RvC vervalt; toeleiding POVO voert samen met de scholen de procedure conform landelijke criteria uit. Het LPO (Loket Passend Onderwijs) toetst de aanvragen LWOO aanwijzing TLV (toelaatbaarheidsverklaring) PrO Onderzoeken mogelijkheden opting-out

Tijdpad gele route Voor 1 oktober gele route leerlingen opgeven Indien aanwezig geldig intelligentieonderzoek meesturen; geen NIO Vermeld dat een leerling korter dan 4 jaar in Nederland is; afname SON Uitnodiging voor onderzoek via school Warme overdracht en leerlingbespreking in februari blijft gewaarborgd Beschrijf duidelijk welke ondersteuning de leerling nodig heeft

Let op! Betrek ouders tijdig bij het proces; spreek zowel over LWOO als PrO Gebruik de lijst met toegestane testinstrumenten; nieuwe normen Cito toegestaan (mogelijk meer LWOO-leerlingen en gevolgen voor kinderen in ‘grijze’ gebied) Indien een leerling uitstroomt vanuit groep 7 neem dan tijdig (november/december) contact op met het VO

St. Ursula VO school moet LWOO-aanwijzing aanvragen bij eigen SWV Indien de leerling forse leerachterstanden heeft (op dit moment > 2 jaar): opgeven voor 1 e route Weert De rest van de leerlingen aanmelden voor 2 e route Weert of Ursula (afhankelijk van aanmelding VO-school)

Oranje route (schooljaar ‘15-’16) Voor 1 oktober oranje route leerlingen opgeven (PO, SO en SBO) Vermeld het voorlopig niveauadvies Geef duidelijk aan als er leerlingen zijn waar twijfels zijn over de overstap naar het VO; eerst adviesoverleg November/ december oriënterend gesprek in het VO Verken eerst een mogelijkheid binnen de regio Ondersteuningsbehoeften blijven leidend: werken met arrangement

Uitgangspunt Alle leerlingen gaan naar het reguliere onderwijs mits…………………

Blauwe route: warme overdracht CITAVERDE Nederweert: bezoek basisschool Kwadrant: bezoek basisschool BraVo College Cranendonck: bezoek basisschool Philips van Horne Scholengemeenschap en College Weert: 25 mei 2016 gesprek mentor en leerkracht

Advisering Eenduidig Advies PO leidend Heroverwegingen van afgelopen jaar worden door VO teruggekoppeld aan basisschool

Voorlichting Open dagen: 3 oktober 2015: BraVo College Cranendonck 4 oktober 2015: LVO Weert 30 januari 2016: Citaverde College Nederweert Meeloopmiddag: 12 november 2015: Citaverde College 20 en 27 januari 2016: LVO Weert Informatieavond PRO: 2 februari 2016

Aanmelden Aanmeldingsavonden: 7 en 8 maart 2015

Vragen? mail naar:

Oranje route: het perspectief van een ouder

Tijdlijn 2002 Geboorte 2005 crèche 2006 groep 1 en start onderzoeken 2009 diagnose 2010 start begeleiding en ouder- gesprekken 2012 start thuis- begeleiding 2013 “rugzakje” gekregen. Start extra begeleiding B.O. Eind 2013 overweging voor Berkenschutse voor M.O. Augustus 2014: start op Gymnasium “Het College” 2013 weerbaar- heidstraining

Valkuilen Ontkenning door ouders dat hun kind anders is Probeer je te verplaatsen in de denkwijze van het kind Ben niet te beschermend. Gecontroleerd mag er wel eens een neus gestoten worden.

Rugzakje en extra begeleiding op basisschool Open en helder contact met school. Gedraagt het kind zich op school hetzelfde als thuis? De school kan een goed vergelijk maken met andere kinderen in een vergelijkbare situatie. Voorbereiden op en begeleiden naar de nieuwe school.

Tijdens de keuze voor vervolgschool. Gesprekken samen met kwaliteitszorgmedewerkers B.O. en M.O. Is er op M.O. voldoende mogelijkheid voor het kind om goed begeleidt te worden? Is het gevoel over de school bij het kind en de ouders goed? Laat het kind een aantal keren meedraaien.

De overstap Houd het contact met de mentor open en duidelijk. Houd het contact met de docenten open en duidelijk. Voorafgaand aan het nieuwe schooljaar gesprek met kind, ouders, kwaliteitszorgmedewerker en mentor.