ICT geïntegreerd in het onderwijs TPACK ICT geïntegreerd in het onderwijs
Programma Inleiding Introductie TPACK Oefenen met digitaal spel Zelf aan de slag met je onderwijs Afronding en evaluatie
Opdracht Geef antwoord op de volgende vragen: hoe sta je tegenover het gebruik van (multi)media in het onderwijs in het algemeen hoe sta je tegenover het gebruik van (multi)media in je eigen lessen hoeveel ervaring heb je met het gebruik van (multi)media binnen je eigen lessen
21st Century skills
De skills Communicatie Samenwerken ICT Geletterdheid Creativiteit Kritisch denken Probleemoplosvaardigheden Sociale en/ culturele vaardigheden (incl burgerschap)
PCK model van Shulman Lee S. Shulman Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching Lee S. Shulman Educational Researcher, Vol. 15, No. 2. (Feb., 1986), pp. 4-14. http://www.fisica.uniud.it/URDF/masterDidSciUD/materiali/pdf/Shulman_1986.pdf
TPACK van Mishra en Koehler http://celstec.org/content/liesbeth-kester-punya-mishr-en-matthew-j-koehler
Het TPACK model http://www.tpack.nl
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Geïntegreerde componenten kennis van technologie, didactische kennis en vakinhoudelijke kennis. Succesvol lesgeven met behulp van ICT betekent een balans tussen de diverse kennisdomeinen van het TPACK model in de context
Het digitale TPACK spel
Opdracht Verzin een les met de gegeven onderdelen van de link.
Opdracht eigen les Ga aan de hand van de meegenomen les bekijken hoe je ICT kan inbouwen, rekening houdend met de geïntegreerde componenten van kennis van technologie, didactische kennis en vakinhoudelijke kennis.
Evaluatie d.m.v. Rubrics
Evaluatie Zijn er nog vragen en / of opmerkingen??