Effectonderzoek Kwalitatief, kwantitatief & creatief in één… FVB-congres 3 nov 2011 Jorine Beck J.beck@gelre.nl

Opbouw presentatie Praktijk Wat heb ik gedaan? Vragenlijst Meetinstrument Onderzoeksdesign Hoe zet ik het onderzoek op? Conceptueel model wat verwacht ik? Operationalisatie variabelen Hoe ga ik meten wat ik wil weten? Kwantitatieve analyse Hoe maak ik kwalitatieve gegevens visueel en inzichtelijk? SPSS Hoe kan ik SPSS gebruiken? Creatieve analyse Hoe zorg ik er voor dat ik het medium niet uit het oog verlies?

Praktijk De Roos van Leary in DT Van theorie… Naar praktijk!

Therapiehulpmiddel: De VIG Vragenlijst Therapiehulpmiddel: De VIG VIG Vragenlijst 1 kan opdrachten geven 2. kan voor zichzelf zorgen 3. hartelijk en met begrip 4. bewondert/imiteert anderen 5. is het met iedereen eens 6. schaamt zich voor zichzelf 7. wil graag bevestiging 8. geeft altijd advies 9. verbitterd 10. met groot hart/onbaatzuchtig t/m 64. goedgelovig

Effectonderzoek Onderzoeksdesign Het onderzoeksdesign: ‘one group pretest posttest design’ O₁ X O₂ VIG start behandeling VIG eind

Effectonderzoek Conceptueel model Het conceptueel model: persoonskenmerken ↓ behandeling → mate van assertiviteit en subassertiviteit → rolrepertoire

Nu concreet… Operationalisatie variabelen behandeling → mate van assertiviteit en subassertiviteit Hoe meet ik de variabele ‘mate van assertiviteit/subassertiviteit’? Valideren VIG door 12 professionals 17 items voor assertiviteit, 25 items voor subassertiviteit Nu kwantitatieve analyse: Score assertiviteit = (aantal aangekruiste assertieve items/ 17) * 100% Score subassertiviteit = (aantal aangekruiste subassertieve items/ 25) * 100%

Effect op assertiviteit Kwantitatieve analyse Effect op assertiviteit Individueel niveau Groepsniveau van 40,68% naar 67,16%

Effect op subassertiviteit Kwantitatieve analyse Effect op subassertiviteit Individueel niveau Groepsniveau van 60,67% naar 49,33%

Kwantitatieve analyse Effect totaal

Persoonskenmerken SPSS persoonskenmerken ↓ behandeling → mate van assertiviteit en subassertiviteit → rolrepertoire In SPSS: ppn gesl lft niv gaf as1 as2 bdr Va Vs 1 v 46 2 3 4 11 23,5 -8,0 m 39 12 11,8 32,0

Tabel 5 De Gemiddelde Verbetering (in %) per Leeftijdsgroep SPSS Tabel 5 De Gemiddelde Verbetering (in %) per Leeftijdsgroep Leeftijdsgroep Assertiviteit Subassertivit eit Tot 40 40+ 21 30 10 13 Tabel 6 De Gemiddelde Verbetering (in %) per Stoornis As 1 Stoornis as 1 Assertiviteit Subassertiviteit Stemmingsstoornis Angst en Paniekstoornis Psychotische stoornis Somatisatiestoornis en PTSS Aanpassingsstoornis Stemmingsstoornis en Middelenmisbruik 26,47 39,22 -5, 88 23,53 29,41 16,00 18,67 -12,00 -36,00 32,00 48,00

Creatieve analyse Rolrepertoire behandeling → rolrepertoire Voor: Na:

Creatieve analyse voor na