Opwarmer : zoek de 5 verschillen

Door H. Prinsen en K.J. Terpstra.  Signaleren en herkennen  Ik zie, ik zie wat jij ook ziet  Signaleringsinstrumenten  De rol en de systematiek van.
samenhang Resultaten Processen Persoon Wat het oplevert Wat je doet:
Hoofdstuk 3 – Gegevens verzamelen
Observeren en rapporteren
Opbrengstgericht werken mbv peilingsactiviteiten
Media en creativiteit module 6 Identiteit
Vereiste in leerplan VZ zie AD AD 4 en AD 5…
Vereiste in leerplan VV zie AD , AD4.10, AD 5.7 en AD5.8
Media en creativiteit module 6 Identiteit Jaar 2.
SAMEN AAN ZET Rubric maken voor docenten.
SAMEN AAN ZET Gedeeld leiderschap.
Proeven doen natuurkunde.
Neighbourhood skills audit Justien Jonckheere – Mentor vzw SUCCES MC 8 – April 4th 2012.
Zapstad 10..: een ontdekking van een buurt – Spelenderwijs kijken naar ruimte en ruimtegebruik. Informatie geven en krijgen: – Hoe ervaren en zien jongeren.
Collegeweek 3 Observeren
Toekomst – Welke kant gaat u op?. Klant i.p.v. patiënt/cliënt; Output financiering; Marktwerking; ……………………… Waarom.
Pass’t Montessorionderwijs ?
Communicatieve vaardigheden SAMENWERKEN
Programma Doel van vanmiddag Uitgangspunten HGW Opdrachten Evaluatie.
O Zo! Onderzoeken doe je zo. creatie PowerPoint : Jan Gilté
Professioneel werken: gestructureerd en methodisch
Gemaakt door Patrick Snijders en Joris van Beek
Arkelstein, school voor Praktijkonderwijs Oefenen met de zoekmachine Google Deel 2: gericht zoeken.
Observeren en rapporteren
Observeren en rapporteren
Observeren en rapporteren
Bron: APS. (z.j.) Activiteitenwaaier een onderzoekende leraar. 1.
Module ‘Kijken naar Kinderen’ AD opleiding ‘Pedagogisch educatief medewerker’ Week 6 Pascal van Schajik.
Module ‘Kijken naar Kinderen’ AD opleiding ‘Pedagogisch educatief medewerker’ Week 2 Pascal van Schajik.
Madeleine Meurs Med.hr.nl/meurm Presentatie titel Rotterdam, 00 januari 2007 Onderzoek 1.
SPH voltijd Onderzoeksvaardigheden 3 Werkcollege week 4.
Presentatie titel Rotterdam, 00 januari 2007 Onderzoek 7 MadeleineMeurs
Kijken naar Kinderen Week 4
Module Waarnemen, observeren en rapporteren les 6. week 7
Module Waarnemen, observeren en rapporteren Les 2
SPH voltijd Onderzoeksvaardigheden voltijd jaar 1 Werkcollege week 2.
onderzoeksvraag Soorten onderzoeksvragen Exploratieve onderzoeksvraag
Module Waarnemen, observeren en rapporteren Les 3 + 4
Rotterdam, 00 januari 2007 Onderzoek I Bijeenkomst 3 kwartaal 2.
Les 7 Verantwoorden, legitimeren en professionaliseren.
Wjk.
Kijken naar Kinderen Week 4
Plancyclus, les 2 Actualiteit
Plancyclus, les 4  Actualiteit  Vragen naar aanleiding van vorige les  Vragen over hoofdstuk 4 en 5  Observeren met een plan; het verschil tussen observeren.
Presentatie titel Rotterdam, 00 januari 2007 Onderzoek 7 Hafida El-Gharbaoui
VIAVINCI IB/ZC opleiding 1 Leerthema 5 – De leraar centraal Practicumdag.
Rotterdam, 00 januari 2007 Kijken naar kinderen Bijeenkomst 3 kwartaal 3.
Burgerschap – H. 1 Sociaal Maatschappelijke Dimensie – 1.5 Jij en ik zijn gelijk.
Observeren Les 3.
Economische Dimensie – 3.1 Economisch burgerschap
Observeren en rapporteren
Op het werk, in de klas en prive.
Observeren Helpt je: scherper te kijken naar
Op het werk, in de klas en prive.
Observeren rapporteren
PowerPoint Taal Bijeenkomst 6: Evalueren op leerlingniveau
Methodiek Observeren.
PowerPoint Taal Bijeenkomst 6: Evalueren op leerlingniveau
Observeren en rapporteren
Observeren Les 1.
Observeren Les 2.
Onderzoekend leren Wat gebeurt er in een onderzoekend-leren-klas?
Op het werk, in de klas en prive.
Hoofdstuk 5 Het leerproces bewaken en beoordelen
Observeren rapporteren
Observeren Les 2.
Observeren, rapporteren
Training Observeren Kijken naar kinderen en leerkrachten
Observeren rapporteren