Ochtend Presentatie - docenten Welkom terug! Hoe ging de uitvoering van de PvB? Wie heeft dit allemaal gedaan en wat waren de ervaringen?

Ochtend Presentatie - docenten Wat: We gaan elkaars filmfragmenten van de uitvoering van de proeve van de leerling bekijken. Hoe:  Herhaling stappen in GP  Herhaling WAKKER  Filmmateriaal van elkaar bekijken in groepjes  Per team 25 min de tijd, inclusief het bekijken van de 2 filmfragmentjes van max 5 minuten

Beoogde leeropbrengsten ochtend  Verdieping en versterking van de observerende competentie  Herkennen van competenties bij de leerling  Reflecteren op eigen competentie als observator: hoe objectief observeer ik eigenlijk (WAKKER)  Leerpunten als observator

Beoordeling binnen GP Groen Proeven Voorbereiden - Organisatie - Werkplanning - rolwisseling Observeren - WAKKER - proeve Reflectie- gesprek - STAR Eindgesprek - Feedback

W akker Waarnemen Kijken en luisteren Wanneer: tijdens de proeve

w A kker Aantekeningen maken Opschrijven van feiten, waargenomen gedrag: objectief zonder oordeel Wanneer: tijdens de proeve

wa k ker Klassificeren Informatie uit de aantekeningen toewijzen aan de competenties Ofwel Koppelen van wat de leerling heeft laten zien in de PvB en product mbt de 4 competenties Wanneer: direct na de proeve

wak k er Kwalificeren Vraag stellen: Welke competenties heeft de leerling al aangetoond in de proeve en welke aanvullende vragen moet ik stellen in het reflectiegesprek?. Wanneer: direct na de proeve

Doel - observatieopdracht Het versterken van en reflecteren op je observerende competentie. We bekijken elkaars filmfragmenten aan de hand van vragen. Leidend zijn: 1.Inbrengers: Wat wilde je zien (zie observatieformulier beoordelingscriteria) en wat heb je gezien? 2.Kijkers: zien jullie dit ook? 3.Inbrengers (en kijkers): Hoe objectief en bewust (?) kijk ik eigenlijk 4.Wat zijn mijn leerpunten als observator?

Aanpak observatieopdracht met gespreksleidraad PvB  Gespreksleidraad PvB erbij pakken  Samen doornemen  Vragen of onduidelijkheden?

Korte terugblik  Hoe ging het bekijken wat de praktijksituaties?  Wie wil iets delen of meegeven aan de anderen, bijvoorbeeld iets wat je hebt geleerd of iets wat nuttig is voor iedereen?

Lunch Na de lunch weer zelfde teams/groepjes bij elkaar (start 13.15). 2 van de 3 teams zullen 1 RG filmpje inbrengen. In de lunch bepalen welk RG je als team je wil inbrengen. Er kunnen vragen geschreven worden op de vraagmuur in de boerenlandzaal, plak je visitekaartje erbij, zodat we contact met je kunnen opnemen. We starten om in de plenaire zaal: Boerenlandzaal! Na die presentatie komt iedereen weer terug in deze zaal.