Flexibele leertrajecten Frans na OKAN 20 maart 2019

Algemeen Toelatingsvoorwaarden Soorten flexibele leertrajecten Uitstel deliberatie Vrijstellingen Spreiding lesprogramma Extra uren Nederlands Mogelijkheden opnemen in schoolreglement Uitstel deliberatie: - Overgaan met tekorten - Deliberatie op het einde van een graad.

Toelatingsvoorwaarden Ex – OKAN - leerling: Gunstige beslissing toelatingsklassenraad Binnen 25 lesdagen Rekening houden met advies OKAN Geldig tot doorstroom o.b.v. A – of B-attest

Uitstel deliberatie: Overgaan met tekorten Overgaan met tekorten in het 1ste leerjaar van een graad Doel Inspelen op specifieke onderwijskundige of organisatorische noden Individuele leertrajecten aanbieden Enkel mogelijk mits Gunstige beslissing toelatingsklassenraad (GBTKR) Overleg met de delibererende klassenraad (DKR)

Uitstel deliberatie: Overgaan met tekorten Na eerste leerjaar: attest van regelmatige lesbijwoning (ARL) NIET overzitten in hetzelfde structuuronderdeel Einde tweede leerjaar: beslissing voor hele graad Leerling geslaagd in 2de leerjaar A- of B-attest van het 2de leerjaar Uitreiken (studie)getuigschrift of diploma Leerling niet geslaagd in 2de leerjaar C-attest van het 2de leerjaar Tekorten weggewerkt: A-attest van het 1ste leerjaar. Tekorten niet weggewerkt: recht op overzitten Leerling stapt uit systeem DKR van 1ste leerjaar neemt beslissing

Uitstel deliberatie: overgaan in groep Beslist vóór de start van het schooljaar Voor alle leerlingen van een bepaald structuuronderdeel tijdens een bepaald schooljaar.

Uitstel deliberatie: Overgaan in groep Na eerste leerjaar: ARL NIET overzitten in hetzelfde structuuronderdeel Einde tweede leerjaar: beslissing voor hele graad Leerling geslaagd in 2de leerjaar A- of B-attest van het 2de leerjaar Uitreiken (studie)getuigschrift of diploma Leerling niet geslaagd in 2de leerjaar C-attest van het 2de leerjaar Leerling stapt uit systeem DKR van 1ste leerjaar neemt beslissing

Vrijstellingen Vrijstellen van volgen bepaalde onderdelen o.w.v. hoogbegaafdheid, leermoeilijkheden of leerachterstanden met verplichte vervanging door alternatief programma Tijdens deel of geheel van het schooljaar Hoogbegaafdheid (diagnostiek CLB) Tijdelijke leermoeilijkheden of leerachterstanden (bijv. ex-OKAN) GBTKR (of GB begeleidende klassenraad) Akkoord ouders Evenwaardig vervangend individueel lesprogramma Finaliteit structuuronderdeel niet aantasten Geen afbreuk aan studiebekrachtiging In principe: Enkel vakonderdelen vrijstellen Eén uitzondering: Vrijgekomen uren besteed aan Nederlands

Vrijstellingen Vrijstellen onderdelen waarvoor leerling al geslaagd is met verplichte vervanging door alternatief programma Leerling al eerder geslaagd in het SO voor diezelfde programmaonderdelen GBTKR Advies DKR vorig schooljaar Vrijgekomen uren: individueel lesprogramma

Vrijstellingen Vrijstellen van volgen bepaalde onderdelen n.a.v. ziekte of ongeval Waar mogelijk vervangen door gelijkwaardige doelen Finaliteit Vrijstellen bepaalde doelen curriculum voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften Beiden zijn combineerbaar met spreiding lesprogramma om medische redenen.

Vrijstellingen Vrijstellen om een bijkomende kwalificatie te behalen Vrijstellen van volgen bepaalde onderdelen Se-n-Se Vrijstellen van volgen bepaalde onderdelen o.w.v. uitzonderlijke artistieke of sportieve talenten van de leerling

Spreiding lesprogramma Spreiden van een opleiding HBO of Se-n-Se over het dubbele van de gebruikelijke studieduur Spreiden van een opleiding over het dubbele van de gebruikelijke studieduur als specifieke maatregel voor zieke leerlingen en leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften 1 leerjaar over 2 schooljaren of graad over 3 schooljaren GBTKR Tussentijdse evaluatie na 1ste schooljaar (ARL), eindbeslissing na 2de schooljaar Recht op overzitten Leerling blijft tellen voor financiering/subsidiëring Nieuwe school kan systeem overnemen

Extra taallessen Nederlands Mogelijkheid max. 3 uren extra Nederlands per week te geven Bovenop het gewone lesprogramma Beslissing klassenraad Verplicht voor leerling Kan samen met andere scholen Staan los van evaluatie en studiebekrachtiging