Spreekbeurt van Pietje Puk Juni 2012

Vooronderzoek visual knowledge building Op welke manier construeren leerlingen kennis aan de hand van beelden?
Sensorische Informatie Verwerking
RUIKEN VOELEN ZIEN PROEVEN HOREN CROSSLAB ZINTUIGEN.
SOAP SHOP Soapshop helpt: Veel kinderen houden niet van in bad gaan en zich te moeten wassen. De soapshop is vooral ontwikkeld om kinderen over hun.
Hechting bij kinderen met een autistisch stoornis en een verstandelijke handicap Wijnroks, L. (2003). Hechting bij kinderen met een autistische stoornis.
Brainfloating + Infiltratie Docent: Robert Crain Jaar: 2008/2009 Week 5 Klas: V2.
Inleiding Komende periode gaan we het hebben over kinderen die ziek-zijn: Verzorging, Het herkennen van de symptomen/de klachten Wat kun/moet je doen.
Prikkels in de groep 4 juni 2013 Yvonne Bijl.
Experimenten! Rosemarijn en Mandy H2D. Waarop moet je letten? Voorbereiding- Heb je alles? Staat alles veilig? Uitvoering- Alleen letten op je eigen proef.
Natuurkunde & Scheikunde
Natuurkunde Proeven doen 2.1 en 2.2
Liefde en trouw is de manier waarop God met de mens omgaat in het verbond
Beelden van teambuilding
Autisme in de dagelijkse praktijk
Luca Knegtering 3dd. Luca Knegtering 3dd Proefjes: Door de proefjes die we hebben gedaan in crosslab ben ik meer te weten gekomen over hoe je zintuigen.
Zingevingsvragen in de palliatieve zorg
Communicatiehandvatten Blijf in contact
Thema werken De woorden die je vandaag leert:
SENSORISCHE INFORMATIEVERWERKING
Gemaakt door Patrick Snijders en Joris van Beek
Phone Challenge Workshop Mbo niveau l Jouw telefoonkosten l Film ‘Een dag vol data’ l Dataquiz l Abonnementen vergelijken l De Mobiel Profiel.
Gemaakt door: Roos Portijk & Rianne Procee
1 Phone Challenge Workshop 2015 Niveau 1+2 mbo. Introductie.
Ontwikkeling van het jonge kind
Een onderdeel van neuro linguistic programming
Waarnemen en Regeling  Expert groepen opdracht..
MS, denken en voelen (Naam org
Heel gewoon maar toch anders.
Ze kunnen het omdat jij dat denkt Workshop groeigericht feedback geven
Talentgebieden – Interesses –Leervoorkeuren
waarneming en regeling !
Omgaan met verandering Elke verandering is een vernieuwing…
Een lieveheersbeestje heeft 6 pootjes. Hier zie je er maar 3. De andere 3 pootjes zitten aan de andere kant. Die kan je niet.
Werken met verstandelijk Beperkten
Fidget Spinners Mediabegrip week
Prikkelverwerkingspatronen
Help, mijn kind gaat naar de brugklas
“Handling Stress and Avoiding Burnout”
Liefde en relaties.
Xperimenta 12 oktober zintuigen.
Thema 6 Waarnemen Waarnemen Bewust en met aandacht met de zintuigen in zich opnemen; synoniem: constateren, gewaarworden, bemerken. Zintuig Een orgaan.
Speltherapie: als er emotionele problemen zijn
Het oor.
© UNIEK IN DE KLAS.
Les 5 IBS 2 Waarneming en verwerking van informatie.
Insecten.
Thema Zintuigen.
"Een goede oude dag, zo doen wij dat...."
Module 11 Verstandelijk beperkten zorg Lesweek 4
VAARDIGHEDEN 2 Zelftroost en zelfzorg
PAR-dag, , De Sensatie van een Goed Leven Workshop ‘Zonder gelijkwaardigheid geen communicatie’
Autisme en het Syndroom van Asperger
Autisme in de klas Kijken naar gedrag 12/26/2018.
De ontwikkeling van het kind !
Zintuiglijke waarneming
Regeling 3 VMBO - BB.
ontwikkelingspsychologie
HOE SCOOR JIJ? Naam deelnemer: Leeftijd: Project: Datum:
Autisme BelevingsCircuit Autisme ervaren en leren kennen.
Gevoelens.
Het Nederlands Autisme Register: de cijfers en het echte leven
EINDE VAN DE SURVIVALWEEK!
De invloed van autisme op geloof en geloofsbeleving bij ambtsdragers
Let op: probeer waar te nemen zonder oordeel, want je weet niet waarom die ander doet wat hij/zij doet! Zie als voorbeeld dit filmpje:
ontwikkelingspsychologie
Ontwikkelingspsychologie
13 november 2018 Een prikkelende ervaring