Plaatsen van Herinnering, Canons … … en andere vormen van bestaansverheldering Maarten Prak, 26.04.2007.

Presentatie over: "Plaatsen van Herinnering, Canons … … en andere vormen van bestaansverheldering Maarten Prak, 26.04.2007."— Transcript van de presentatie:

1 Plaatsen van Herinnering, Canons … … en andere vormen van bestaansverheldering Maarten Prak, 26.04.2007

2 Wie zijn wij?  Afstammelingen van de apen…  Een zak vol water en een handvol organen…  Een complexe verzameling chemische reacties…  Ons bewustzijn…  Onze individuele en collectieve geschiedenis!

3 Geschiedenis van de geschiedenis  Middeleeuwen: onderdeel van Gods plan, op weg naar de eindtijd  Renaissance: vooruitgang  Verlichting: Europa vs. de wereld  19 e eeuw: deel van de natie

4 Geschiedenis leren, vroeger…  Rijtjes jaartallen  Namen van de vorsten en andere Grote Mannen  Inhoud: ijkpunten van de natie  Didactiek: kennis memoriseren

5 Breekpunt jaren-1960  Ontvoogding dagelijks leven  Migratie  globalisering  Europese integratie Gevolgen:  1. Ander onderwijs  2. Andere “identiteit”

6 1. Ander (geschiedenis)onderwijs  Minder hiërarchie  Minder kennisverwerving  Meer keuzevrijheid  Meer leervaardigheden Gevolg: “Probleemoplossers zonder basiskennis”

7 2. Andere “identiteit”  Elite  gewone mannen/vrouwen (sociale geschiedenis)  Cultuur  cultuur (mentaliteitsgeschiedenis)  Autochtoon  allochtoon (migratiegeschiedenis)  Natie  Europa  wereldgeschiedenis *Canon, Plaatsen van herinnering!

8 * Canon Rapport Commissie Van Oostrom: “het geheel van belangrijke personen, teksten, kunstwerken, voorwerpen, verschijnselen en processen die samen laten zien hoe Nederland zich ontwikkeld heeft tot het land waarin we nu leven” Voor Lager Onderwijs in 50 “vensters” (www.entoen.nu)

9 * Lieux de mémoire  Pierre Nora, 1984vv, 7 delen, 150 artikelen, 5.500 bladzijden  Agincourt, Verdun, Lourdes…  Marianne, tricolore, Marseillaise, 14 juillet… “een familiealbum van alle Fransen”

10 Plaatsen van Herinnering  2005-07, 4 delen, 160 plaatsen, 2.100 bladzijden  “Plaats” = plaats  Concreet, bezoekbaar

11 Keuzes maken:  17 e   18 e eeuw  Holland   rest van Nederland  Nederland   wereld

12 Dus wie zijn wij Nederlanders? Perspectief 17 e -18 e eeuw:  Voorheen toonaangevend: Rembrandt, Vermeer, Huygens, Spinoza…  Economisch: landbouw, handel  Sociaal: land van steden, migranten  Cultureel: religieus pluriform  “wereldnatie”