Geen duurzame kwaliteitsontwikkeling Waarom onderwijs21? Duurzame kwaliteitsontwikkeling!!

Presentatie over: "Geen duurzame kwaliteitsontwikkeling Waarom onderwijs21? Duurzame kwaliteitsontwikkeling!!"— Transcript van de presentatie:

1

2 Geen duurzame kwaliteitsontwikkeling

3 Waarom onderwijs21? Duurzame kwaliteitsontwikkeling!!

4 De leerkracht als oplosser van zijn/haar eigen probleem!!!! ‘Je kunt een probleem niet oplossen vanuit hetzelfde soort denken dat tot het probleem heeft geleid’

5 Achter de eigen horizon kijken door praktijkonderzoek Leergang praktijkonderzoek: - tien bijeenkomsten - intervisie en begeleiding lectoren - lectoren als beoordelaars - twee implementatiebijeenkomsten op eigen school.

6 Randvoorwaarden en kosten - met voorrang een lio-stagiaire - €1100,- - voor 1 december aanmelden

7 Goed voor: Professionele ontwikkeling van leerkrachten Schoolontwikkeling Onderwijsontwikkeling

8 Praktijkonderzoek Lerende netwerken Leerlijn metacognitieve vaardigheden

9 Project onderwijs21: 2013-2015 80 leerkrachten opleiden tot praktijkonderzoeker (aanvang januari 2014) lio-stagiaires worden met voorrang ingezet op scholen die deelnemen aan het project de leerkrachten worden begeleid bij de implementatie van de aanbevelingen resultaten van praktijkonderzoeken worden gepresenteerd op een jaarlijkse conferentie en onderwijs21.nl 20 leerkrachten verzorgen een gastcollege op de deelnemende PABO’s twee keer per jaar verzorgen de deelnemende lectoren een masterclass voor leerkrachten 10 scholen worden aangemerkt als expertisecentra Fries en meertaligheid

10 Onderwijs21 ? Het open academisch opleidingsnetwerk voor het basisonderwijs in Fryslân. kennisdelen, praktijkonderzoek, onderzoeksinstrumentarium, symposium, gastcolleges scholen als living labs (groeiend aantal)ketenpartners in coöperatie Wat is