Rotterdam zonder MBO verzuim

Presentatie over: "Rotterdam zonder MBO verzuim"— Transcript van de presentatie:

1 Rotterdam zonder MBO verzuim
Door Riëlle, Aysegul, Huriye, Hulya, Tamara en Noraly

2 De opdrachtgever en opdracht
Opdrachtgever : Jongerenloket Zij: Werken samen met risicojongeren aan de toekomst van de jongeren. Willen: Dat er minder uitval door verzuim gaat zijn op MBO scholen. Concrete opdracht: Maak een product dat verzuim op het MBO (in Rotterdam) zal terugdringen. De opdrachtgever en opdracht

3 Risicojongeren Risicojongeren: Er zijn twee groepen
risicojongeren. De groep van 16/17 jaar en de groep van 18 t/m 23 jaar oud. Risicojongeren en het Jongerenloket: Het jongerenloket kan pas wat voor ze betekenen als ze geen dagbesteding en geld hebben. Naar school: Het doel van het Jongerenloket is om deze jongeren weer terug in de schoolbanken te krijgen. Voorkomen: Het beste is als ze op school blijven en nooit naar het Jongerenloket hoeven. Door voorlichtingen op MBO opleidingen proberen ze nu verzuim terug te dringen. Risicojongeren

4 Innovatie Innovatie: Innovatie in het MBO
onderwijs is waar wij naar streven. Een product dat getest is en dat verzuim gaat bestrijden. Fieldresearch: Door in het MBO onderwijs te praten met studenten proberen wij kennis te vergaren over de do’s en don’ts. Deskresearch: Onderzoeken die al gedaan zijn op dit gebied bekijken wij en nemen wij mee voor beter resultaat. Testen: Testen zullen uitwijzen of wij in de goede richting zitten en of studenten er iets aan hebben. Innovatie

5 Hoofd- en deelvragen Hoofdvraag: Hoe kan het Jongerenloket studenten
stimuleren om hun MBO opleiding af te ronden? Deelvragen: Op welke manier kunnen jongeren bereikt worden? Hoe krijgen we jongeren zover om een product te gebruiken? Hoe maak je jongeren duidelijk dat opleiding belangrijk is voor hun toekomst? Zijn de jongeren in aanraking gekomen met een leerplichtambtenaar? Wat is de belangrijkste reden dat deze jongeren gaan verzuimen? Hoofd- en deelvragen

6 Conclusie Onderzoek: Research doen op scholen.
Productontwikkeling: Uit die researchresultaten een product ontwerpen en ontwikkelen. Testen: Testen op een MBO opleiding of instituut. Terugkoppeling en advies: Terugkoppeling en aanpassingen en uiteindelijk het advies naar het Jongerenloket. Conclusie